蚌埠第十四中学：五育融合 落实“双减”

　　根据国家和省、市有关政策，蚌埠第十四中学严格落实“双减”与“五育”紧密融合，力推“双减”工作落到实处，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　德育： 德，思 想引领，德育铸魂。厚值爱国主义情怀，加强品德修养培养奋斗精神，让爱国主义精神在学生心中扎根、发芽、成长。该校坚持德育工作常态化，深入开展爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。制定行为规范，明确学生行为准则，引导学生养成良好行为习惯;开展诚信教育，培养学生诚实守信的品质，树立正确道德观念;倡导文明礼仪，提升学生文明素养，营造和谐校园氛围。

　　智育： 智，启智润心，心灵引领。教育，不仅要启智更要润心，让学生在学习知识，启迪智慧的同时，也能塑造高尚的灵魂和健全的人格。通过引入多元化教学方式、利用科大讯飞技术、注重启发式教学等方式，引导学生主动参与，激发学生思考，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高课堂教学效果。

　　体育： 体，身心健康，体育强健。孩子们走出教室，走向操场，享受乐趣、增强体质、健全人格，锤炼意志。学校提供了丰富多样的体育活动项目，如足球、篮球、乒乓球等，以满足不同学生的兴趣需求;通过定期举办各类活动，激发学生的运动热情，提高他们的竞技水平。

　　美育： 美，人文素养，美育浸润。“兴于诗，立于礼，成语乐”，审美教育可以促使学生去发掘自身的文化底蕴，发现美、创造美、欣赏美，激发出孩子们创新的思维能力和热爱生活、热爱美的意志。该校开设美术社团，融入绘画、泥塑等多元素教学，欣赏经典作品，让学生在兴趣爱好中提升艺术素养。

　　劳动教育： 劳，寓教于劳，育才于勤。在学生心中深植劳动的种子，亲历情境，亲手操作，亲身体验，真正挥洒劳动的汗水，才能收获劳动的快乐，理解劳动的意义。该校精心设置劳动实践课程，充分利用校园资源，开发适合学生的劳动岗位，如卫生保洁、绿化养护、图书管理等，为学生提供劳动实践的机会。

　　在“双减”政策背景下，该校以育人为契机，以课后服务特色课程为指引，五育并举，让每个学生都能全面发展，健康成长、快乐学习!

责任编辑：柯鹏