研究引领成长

春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，科研是最迷人的风景线。3月8日上午，成都市青白江区福洪小学 “小学劳动教育与语文、数学、科学、美术、体育学科融合的实践研究”课题组开展了新学期的第一次工作例会。

此次例会分为三个环节，环节一课题组成员轮流交流本学科融合劳动教育的学习心得与研究建议，课题组成员们纷纷发表了自己的看法，其中张晓羽老师从数学学科角度提出在一年级的书本中整理房间，和四年级的合理安排时间都可以将生活常识运用到学习中，并渗透劳动教育融合。周家伟老师从体育学科出发提出将学段与学科聚焦，内容聚焦，学习劳动课标，找到适合自己的切入点进行融合研究。张展老师从英语学科出发，认为首先应该研读劳动课标，明确研究的劳动目标，结合学科并要有一定的成果展示，罗珊老师认为科学与劳动教育紧密联系，可以将科学课拓展，做出一些手工成品。

环节二赖主任对本学期研究活动进行了安排，提出组内成员在3月中旬完善学科融合劳动教育教材内容梳理，3月下旬，撰写一篇学科融合劳动教育的读书笔记，在课余时间设计一份该学科与劳动教育相融合的教案、ppt并利用上课时间开展研究课。6月进行学科融合劳动教育课堂模式和评价方式研讨及梳理。最后一个环节卿校长对活动进行总结，卿校长提出应将劳动真正的融入到学科中，思考如何落到实处，真正教会学生劳动。通过此次工作例会，大家都收获颇丰，我们相信劳动教育与学科的融合我们会越做越完善。

责任编辑：祁霞