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探索 躬耕 成长——彭州市濛阳幼儿园2023-2024学年度上期园本课程案例分享会

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,优化园本课程建设,推进幼儿园课程游戏化,夯实教师专业素养和教育水平,更好地促进教师团队专业化成长。2024年1月24日,彭州市濛阳幼儿园开展“探索 躬耕 成长”园本课程案例分享会。成都大学师范学院副教授、四川省陶行知研究会幼儿园园长专业委员会常务理事黄曦,彭州市学前与终身教育科科长孙伟及科室相关人员,彭州市教育研究培训中心徐南静老师,濛阳街道相关人员以及一园四区家长代表参与了本次课程分享会。

探索 躬耕 成长——彭州市濛阳幼儿园2023-2024学年度上期园本课程案例分享会

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活动开始,濛幼的幼儿和教师带来教师风采展示情景剧——《薪火》,并把濛幼园歌《幸福濛幼娃》用独特的方式首秀出来。接着,中共彭州市幼儿园第四联合支部、濛阳幼儿园园长杨园长致欢迎辞,欢迎各位嘉宾来到濛幼,也对这一年老师们的努力和探索表示肯定。随后,冮科长对濛幼的发展感到高兴欣慰,希望濛幼继续提高保教水平,给幼儿更优质的教育。

探索 躬耕 成长——彭州市濛阳幼儿园2023-2024学年度上期园本课程案例分享会

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接下来,濛阳幼儿园保教副主任罗璇以“养正于苗 顺性而育”为主题汇报了幼儿园园本课程中的思与行。老师们结合幼儿年龄特点,追随幼儿兴趣,联系幼儿生活,挖掘身边的课程资源,从课程缘起、主题网络图、课程实施、趣味故事、家长反馈、课程反思等多个方面,以PPT、视频、讲解相结合的方式,对各班开展的课程进行了梳理、归纳。

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最后,成都大学师范学院黄曦教授结合《生成课程实施中教师重要的气质与能力》,以半点评半交流的方式,从课程实施的细节、师幼互动、教师的气质提升等方面,给我们提出了有深度,有高度,有广度的建议,相信通过黄教授的建议和分享,老师们在课程的实施过程中有更多的思考和进步。

探索 躬耕 成长——彭州市濛阳幼儿园2023-2024学年度上期园本课程案例分享会

冬日共研,绽放满树梅香,追梦求真,沉醉一路芳香,愿我们继续一往无前以赴之,夙兴夜寐以求之,不遗余力以成之,研之凿凿,行之灼灼,聚力赋能,蓄力前行。(彭州市濛阳幼儿园)

责任编辑:祁霞

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