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激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

做有情怀的展小人,是每位教师不断追求的目标。五月的天气,万物俱苏醒,让人无比惬意,伴随着春的温暖。邯郸市丛台区展览路小学数学校本教研活动如春花般绽放。5月9日下午,为进一步落实新课标的理念,提升学生的数学核心素养,为学生搭建展示、学习、交流的平台,培养学生良好的学习习惯,提高学生的计算和解决问题能力,数学教师们齐聚一堂,开展了以《激发计算潜能 助力学生成长》为主题的校本教研活动。

此次教研活动由胡晓莉主任主持。校本教研是学校教学活动中不可缺少的重要组成部分,它有助于提升教师的专业水平,对教师的专业化成长也具有积极的意义。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

本次活动共有三项内容,由三位青年教师分别就如何提高低、中、高年级计算能力和解决问题能力做分享。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

魏星老师分享的是《如何提高低年级学生计算能力》。他认为,新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求,更注重让学生体验计算在生活中的意义,并能运用数学计算解决实际问题,使学生切身感受到数学就在身边,真正体验到学习数学的价值。计算教学的探究会一直在路上,把这样的提升策略充分应用到计算教学中,不断完善教法,不断指导学法,切实提高学生的计算能力。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

王瑶瑶老师分享的是《小学三四年级提升计算能力和解决问题的方法》。她指出,小学三四年级是学生数学基础能力培养的关键时期,提升计算能力尤为重要。通过加强计算能力的训练,可以帮助学生更好地理解和掌握数学概念,提高数学素养。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

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吴超老师分享的是《如何提高高年级学生计算能力和解决问题能力》。她说:计算能力是学生一项基本的数学能力,是学习数学知识和其他学科知识的重要基础,对学生来说至关重要。而数学计算能力不仅仅是单纯的运算,更是培养孩子的问题解决能力。在教学过程中,可以引导孩子思考解决实际问题的方法。做到:抓练习;展开比赛;培养能力;练习形式多样化;小组交流探究计算经验。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

最后,老师们也进行了分享与交流。从计算的重要性、计算的内容、计算如何循序渐进、计算如何持之以恒、学生的现状、相关措施六方面展开,从理论到实践,系统的探讨如何更有效的培养学生的计算能力和解决问题的能力。

激发计算潜能 助力学生成长——邯郸市丛台区展览路小学数学学科校本教研活动

通过本次数学校本教研活动,展览路小学数学教师们对新课程标准如何落地有了新认识,对于如何培养提升学生计算能力和解决问题能力有了新思考。知易行难,行胜于言,相信老师们能结合自己的课堂教学,把此次活动所学、所思、所悟付诸于实践中,让展小学子们在数学课堂绽放精彩。(供稿:邯郸市丛台区展览路小学)

责任编辑:曾庆伟

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