深化劳动教育，课题引领成长

为了有效推动区级课题的研究，4月26日中午，成都市青白江区福洪小学 “小学劳动教育与语文、数学、科学、美术、体育学科融合的实践研究”课题组开展了本学期第二次工作例会。

此次例会分为四个环节，环节一课题组成员轮流交流近期本学科融合劳动教育的学习心得。其中罗梦雪组长以“创新语文教学，融合劳动教育”为主题进行了论文学习分享，重点分享了基于学习任务群的学科融合教学策略研究。罗珊老师分享了《科学与劳动结合》读书心得，科学和劳动结合不只是劳动技能与科学课的结合，更多的是劳动工具、劳动技术与科学原理的结合。赖从芳主任带领大家学习了2022版劳动教育的课标，包括各学段的学习目标和学习内容。

环节二赖主任介绍了学校劳动教育体系的初步设想及设计原理，并结合各学科对劳动实践基地的葡萄种植项目进行了初步设想，如语文学科可以了解描写葡萄的文章和诗句、观察葡萄并书写作文日记、创作有关葡萄的小诗；数学学科可以测量基地面积来设计大棚、数葡萄、给葡萄计重、计算葡萄价格；美术学科可以画葡萄、做葡萄的手工；英语学科学习葡萄的相关英语词汇和句子；科学学科学习葡萄的相关种植技术知识、做葡萄干；体育学科摘葡萄比赛。各个学科的老师都提出了宝贵的意见。三是结合各学科教学内容，开展学科融合劳动教育研究课活动，请老师们五月积极准备教研课及进行展示。

最后由课题负责人卿少琳校长总结并指导，卿校长提出我们明确每个时间段、每个学段的活动内容，充分调动学生参与劳动的积极性，让学生通过劳动活动有所收获，提高成就感。并调动全校班主任、劳动教师都参与本课题的研究，在学校营造劳动教育氛围。通过此次工作例会，大家都收获颇丰，我们相信劳动教育与学科的融合的课题研究会越做越完善。

责任编辑：祁霞