专业引领指方向 倾情指导促成长

——七中高新校区李远攀主任莅临蜀城中学指导高中语文教学

时光清浅，岁月如歌，掬一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。10月25日，成都七中高新校区党政办公室、高中语文教师李远攀主任莅临蜀城中学，深入课堂，参与听评课教研活动，精准帮扶，有效指导。蜀城中学高二年级全体教师，高一和高三的青年教师参加了本次教研。

深度交流，共促成长

大课间时，李远攀主任与高二年级语文集备组老师们在行政楼二楼办公室进行集体备课，本次集备会由高中语文教研组长宁兴剑老师主持，宁老师代表蜀城中学全体语文老师对李主任表示热烈欢迎，并希望所有老师能够抓住机会认真学习。随后李远攀主任对语文教学进行了深入的指导，他强调教学应注重教考结合，并从备课入手，对小说、诗歌、文言文、信息类文本阅读的教学方法以及习题练习侧重点进行的深入的指导，交流中老师们获益匪浅。

深入课堂，共研教学

上午第四节课，李远攀主任走进高二语文组王婷老师带来《百年孤独》研讨课。王老师带领同学们追根溯源，回归教材，聚焦“百年和孤独”引导学生思考，从探“百年”之谜，到解“孤独”之谜，层层递进，教学中紧扣文本中马孔多的“变”，带领学生总结出“孤独”的内涵。整堂课师生互动默契，课堂活跃，学生在独立思考与合作探究中逐渐明晰了小说主题探究的方法。

名师引领，共促发展

课后，成都七中李远攀主任与学校高一高二语文组的老师们进行了深入的评课交流。李主任对王婷老师的课堂表现给予了充分的肯定，同时也指出了存在的问题和不足之处。

交流中，李主任从如何上好一堂语文课的角度出发，指出教学是为了让学生在课堂获得实质性的收获，因此教学需要明确目标，紧扣文体特征，厘清小说三要素和主题的关系，从而回归文本主题，精准解读主题。他的指导高屋建瓴，条分缕析，为教师们进一步完善语文课堂、培养学生语文核心素养指引了方向。

教有所得，研有所获

引得东风至，扬帆再启航。此次李主任的指导，不仅为学校语文教学带来了新的思路和方向，更为我们每一位语文老师提供了难得的学习机会和成长平台。我们相信，只要立足课堂教学，聚焦核心素养，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，深耕细研，行稳致远。（吕珍）

责任编辑：祁霞