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联盟共研提质量 携手共进促发展

大邑县北街小学教育联盟开展教学常规视导暨教学帮扶指导

为充分发挥北小优质教育资源的辐射和引领效应,进一步缩小城乡教育质量校际差异,推动教育优质均衡发展,2024年10月23日上午,大邑县北街小学党支部书记、校长肖菊带队到董场学校开展教学常规视导暨教学帮扶指导。

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董场学校党支部书记、校长刘进军及部分行政接待并陪同。刘校长对学校的办学理念、发展规划及四年级基本情况作了详细介绍。他表示,北小的指导和帮扶一定能为董场学校明方向,赋能量。

深入课堂   精准把脉

课堂是教学的主阵地,高品质课堂则是学生成长的重要保障。视导小组分学科深入课堂、观摩教学,关注学生听课的样态、习惯的养成,了解学生在课堂学习和作业方面的相关情况,对一线教师的课堂教学策略、教学效果以及新课标、新教材的落实情况进行全方位的评估和诊断。

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作业是对学生课堂学习质效的一种诊断。听评课期间,视导组还随机抽查了教师备课、作业布置及批改情况,从多个维度了解董场学校教育教学工作情况。

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交流答疑,引领提升

随后,视导小组与董场学校的领导班子成员及四年级教师代表进行了面对面的深入交流。他们为授课教师提供了全面且中肯的反馈,既肯定了课堂中的亮点与特色,也坦诚地指出了存在的不足,比如:课堂质效不高、课堂过度依赖课件、没有关注学生记录笔记、作业更正不及时等。针对教学中存在的不足与老师们的困惑,北小团队分学科提出了许多实用性建议与策略,为课堂教学指明了方向。

任倩老师就语文学科提出建议:老师们要牢记小教室提出的夯实语文基础知识,筑牢基础底线;抓实语文能力点训练,提高语文能力;强化语文综合实践活动,提升语文素养三点要求。课堂教学要结合单元人文主题,紧紧围绕目标,落实语文要素,教给学生思维模型,让学生习得方法、运用方法。立足教材,重视学生的书写,扎实字词基础,努力培养学生的语言表达和思维能力。

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尚磊老师:课堂要关注学生的学习习惯,帮助学生形成解决问题的思路和策略,加强计算能力的培养,答题要具有规范性。作业精批细改,及时反馈,加强对学生个性化辅导。

郭丽杉老师谈到音乐课堂要结合课堂所学,巩固基本的发声、咬字方法,学习并感受气息的运用,提升学生歌曲演唱的表现力。

谢可心老师建议定期举办科学教师培训活动,提升教师素质,帮助老师更新教学理念,掌握先进的教学方法和手段。鼓励教师积极探索新的教学模式和方法,注重培养学生的创新思维和实践能力,提高科学课堂质量。

北小党支部专职副书记付凯宇提到不管什么课堂,老师的眼里一定要有学生,立足课堂,着眼将来。语文课堂要教给学生听说读写的方法,让学生逐步提升能力,增强语感。数学要重视计算,发挥草稿纸的作用;注重知识的前后连贯性;举一反三、归类学习。美术要在构图、色彩上对学生做细致地指导,并且鼓励学生要有创造性,培养审美能力。

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这些措施旨在帮助授课教师不断优化教学策略,提高课堂教学质效,更好地促进学生的成长与发展。

领导总结,携手共进

北小党支部书记、校长肖菊对董场学校给予了高度评价,认为学校在校园文化建设及师生综合素质培养方面取得了显著成效。肖校长结合本次视导的实际情况,向董场学校提出了五点切实可行的建议。她指出,首先要深入践行“五育并举”的教育理念,通过深化教育教学改革,全面提升学校的教育教学质量;其次,董场学校要立足自身优势,不断查漏补缺,力求在各个方面都取得更大的进步。同时,她建议加强校际间的资源共享与教学研讨,通过教材解读、师徒结对、青蓝同行等多种形式,促进教师间的交流与合作。肖校长还强调,要从科研的视角出发,提高课堂教学质量。她鼓励教师们要善于发现问题、分析问题、解决问题,从实际问题入手,不断总结经验,形成具有董场学校特色的教育教学模式。最后,她要求加强“六认真”检查的力度与细致度,确保教学工作的每一个环节都落到实处。她希望董场学校的领导班子能够深入课堂,亲自听、看、思、想,为学校的持续发展贡献力量。

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活动最后,董场学校党支部书记、校长刘进军对视导组的指导帮助表达了深深谢意。他表示,常规教学管理和课堂教学是学校的核心工作,在今后的工作中,学校将求真务实地开展联盟工作,旨在提高学校教育教学质量,同时希望全体教师认真领会视导组各位老师的指导意见和建议,将意见和建议真正地落到实处。

林本无语,相依则成和声;花本无言,相映更显娇艳。此次教育帮扶活动有效促进了共同体学校之间的教育教学联动,今后,北街小学教育联盟将继续按照《大邑教育高质量发展三年行动计划(2023-2025)》的要求,着力将各类共建活动走深走实,落细落好,在互鉴互学中共促共进,实现各美其美,美美与共的联盟发展特色。

责任编辑:祁霞

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