“数”说生命之水，共筑节水家园——邯郸市丛台区展览路小学五年级数学项目化学习活动

　　“时光如水，奔流不息。”在 2024 年 3 月至 5 月这段充满活力与希望的特殊时期，邯郸市丛台区展览路小学五年级全体学生满怀热忱地投入到这场独具一格、意义深远的《数说生命之水，共筑节水家园》小学数学五年级项目化学习活动之中。他们犹如一群怀揣梦想的勇士，带着对知识的渴求与对节水的执着，踏上了一段融合了数字奥秘与节水责任的奇妙探索之旅，在项目化学习的创新之路上绽放出独特的光芒与魅力。

项目概述

　　本次项目式设计活动以学生学为中心，以真实情境和问题项目为载体，以知识建构、问题解决、成果呈现为目的。学习中结合核心概念创设情境，设计跨学科作业，能促进儿童多元智能发展、问题解决能力提升、小组合作意识优化及创造性思维加强。分段计费问题源于生活，涉及冀教版五年级上册“小数乘法”知识，适用于五年级学生，核心是熟练运用小数乘法知识，理解含义与数量关系，能正确解决。以其为主题，多方位、多维度、多学科设计任务，以作业驱动，依托合理评价标准，促学生学习方式变革与能力提升。

项目启动

　　“千里之行，始于足下。”项目启动之际，老师向五年级全体学生郑重布置任务并细致说明要求，强调重要意义与独特价值。学生们听完后热情瞬间被点燃，旋即依据要求积极行动，有的在图书馆认真找寻资料，有的通过网络广泛搜索，还有的相互交流探讨，大家都全力以赴为项目实践积极做准备。

项目实施

　　“凡事预则立，不预则废。”在项目实施的过程中，被细致地划分为六大任务。首先便是需要学生们以极其认真的态度去深入地调查水费的具体情况，无论是水费的构成、不同用水模式下费用的差异，还是水费计算的规则等，都要进行全面且详尽的了解，以获取最为准确和丰富的水费相关信息；接着要充分发挥自身的创意与才华，用心去精心设计充满吸引力和感染力的宣传内容，通过巧妙的构思与精彩的呈现，来唤起大家对于节水的高度重视；然后就是考验学生们动手能力的时候了，他们要兴致勃勃且满怀热情地投入到水滴钟的制作过程中，运用自己的双手将各种材料转化为富有创意和独特魅力的作品

项目展示

　　“博观而约取，厚积而薄发。”在此次项目展示中，学生们的作品如璀璨繁星般闪耀。水费调查成果详尽，宣传设计别出心裁，水滴钟精美别致，文字编辑灵动精妙。通过项目学习活动，成效显著，学生们收获知识、提升能力、培养精神，每件作品都凝聚着努力与智慧，见证着他们的拼搏进取，为其未来之路奠定绚丽基石。

　　此次项目学习活动带来了诸多益处，学生们在知识积累与能力提升方面都取得了长足进步，他们的思维更加活跃，创造力得以充分激发。成效之显著，令人赞叹不已，为学生们的成长开辟了广阔道路。而展望未来，我们有理由相信，通过这样的项目学习模式，将培养出更多优秀的人才。就如同那句名言所说：“滴水穿石非一日之功。”相信在不断的探索与实践中，学生们定能在学习的道路上创造更多精彩，也能将节水的理念深深植入心中，为社会的可持续发展贡献自己的力量。（供稿：邯郸市丛台区展览路小学）

责任编辑：曾庆伟