从土地到云端：数字时代劳动教育对价值观的重构

　　在互联网时代，信息爆炸与虚拟世界的扩张正在深刻改变着大学生的认知方式和价值观念。短视频平台的即时快感、社交媒体的碎片化信息、算法推荐的同质化内容，构成了一个充满诱惑却又危机四伏的数字世界。在这样的背景下，劳动教育不再仅仅是传统意义上的技能训练，而是成为重塑大学生精神世界、培养健全人格的重要途径。

　　在“德智体美劳”五育并举的教育体系中，劳动教育发挥着独特的整合作用。它不仅是技能的训练，更是道德品质的锤炼、审美能力的培养、身体素质的锻炼和智力发展的实践场域。通过劳动，学生能够建立起对世界的整体认知，形成科学的世界观和人生观。

　　短视频平台上的碎片化信息、算法推荐的同质化内容、社交媒体的情绪化表达，正在侵蚀着年轻人的深度思考能力。这种信息环境导致的价值观念混乱尤为值得警惕。年轻人的思维逐渐被即时快感驯化，对复杂事物的理解能力在滑动屏幕的指尖悄然退化，价值判断的崩坏压缩着深度思考的空间。一切不劳而获、崇尚暴富、贪图享乐的错误思想在互联网上大行其道;通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想被人嫌弃。我们无时无刻不被海量纷杂的信息裹挟，许多判断力和价值观尚不成熟的大学生容易受到误导，丧失对信息的辨别能力和辩证思维。这种现象对学生的成长和发展带来了严重挑战。

　　通过真实的劳动实践，学生能够建立起对现实世界的直接感知。在劳动实践中，学生不仅学习技能，更重要的是培养独立思考和辩证思维能力。面对复杂的劳动场景，他们需要观察、分析、判断，这种思维训练能够迁移到信息辨识中，帮助他们在互联网时代保持清醒的认知。在真实的劳动场景中，学生能够体会到耐心、专注和坚持的重要性。这种体验能够帮助他们抵御互联网时代的即时快感诱惑，培养脚踏实地的精神。劳动教育具有对抗虚拟世界浮躁风气的独特价值，为互联网时代的认知危机提供了解决方案。

　　劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，不仅对学生的劳动技能和实践能力培养具有重要意义，更在世界观、价值观和人生观的塑造中发挥着不可替代的作用。在互联网时代，劳动教育的独特价值愈加凸显，通过实践让学生真正理解社会、认清自我，从而在未来的道路上坚定前行。高校应积极推进劳动教育改革，构建多元化的实践育人体系，让每一位大学生都能够在劳动教育中受益，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。(北京化工大学 胡今阳)

责任编辑：李玥