彭州市延秀小学省级教师教育实践基地教师跟岗实践项目活动

高位领成长；修行追光行。

漫漫筑梦路，勤学练内功。

笃行建新功，展望新征程。

千里相聚，共话教育。3月7日上午，来自巴中、资阳、凉山州的跟岗教师开启了沉浸式跟岗研修模式，走进了彭州市延秀小学特色课程——体育教学“三改”，深入学习了聚焦“运动能力、健康行为、体育品德”的核心素养，着力抓实“教学评三改”；探索“大单元、五育融合、跨学科”的常规课堂，充分感受到延秀小学教师对“新课标”的践行。

深耕：研“融合”课堂

体育组组长胡雨老师为跟岗教师带来了《中华传统体育长拳（套路）融合安全教育》。在课堂中，将创编的国家安全小口诀运用到武术套路的学习和练习中，让同学们在学中记、练中用，并将“国家安全和校园安全”有机融入到体育的课堂中，厚植爱国情怀，也培养了学生团队协作的能力。

跟岗老师们观摩了优秀的青年教师李艳老师的单元展示课——《跳》，李老师以《体育与健康》新课程标准为依据，坚持“健康第一”的教育理念，以“立德树人”为根本目标，引导学生“双脚起跳双脚落地”进行腿部的身体活动。培养了学生的非移动性技能伸展、平衡、木偶人、金鸡独立等核心素养，并教会了学生们充分利用障碍物来提高身体活动能力。

勤研：聚教育之智

课后，跟岗老师根据自己听课的感受，从多个角度就两节课及时与结对教师进行交流；双方还就教学设计、课程标准等进行讨论，同时针对学生在学习过程中可能会遇到的难点问题进行分析，在学习方法的指导方面互相学习交流，在交流中取长补短、共同进步、共同提高，充分体现跟岗活动的价值和意义。

教研室的查文彬、王恒等专家老师对今天的研讨课堂做出总结，肯定了大家的付出与努力，同时也提出了建议：情景教学需要丰富、过程性评价要围绕核心素养，结果性评价多元、道具设计以及整体与个性化相结合，这也是今后体育与安全融合过程中应思考、改进、探索的发展方向。

每一次交流，都是学习的契机。学校将持续加强“四川省教师跟岗实践项目”的要求，秉承“延贤毓秀 厚德扬长 依型琢玉 因材施教”的办学理念，坚持高标准、严要求的原则，确保学生身心健康、全面发展，让参与跟岗研修的教师有所启发，有所收获，在交流中互学互助，在教育教学的道路上行稳致远。

千里相聚，共话教育。

潜心教学，高效发展。

研精勤思，行远自迩。

共话成长的故事还将继续……

（彭州市延秀小学  黎梅  马洪敏  赵志田）

责任编辑：祁霞