青春接力，振兴有“方”：贵大学子三维赋能绘就乡村新图景

　　2025年1月8日至13日，贵州大学化学与化工学院“‘化’Young齐心，普觉同行”博士村 长实践队深入贵州省铜仁市松桃县普觉镇，以“经济赋能产业链、教育激活人才链、社会凝聚情感链”为行动框架，开展乡村振兴主题实践。通过调研公益列车、校园宣讲、送福入户等创新行动，贵州大学化学与化工学院的学子用专业与温度，为乡村发展注入可持续动能。

　　图：“‘化’Young齐心，普觉同行”实践队合影

　　公益列车：经济赋能，铺就乡村致富路

　　K7272次公益列车列车长常说的一句话是：开往春天的“慢火车”，带来了乡村振兴发展的“加速度”。这趟往返怀化与梅江的列车，每日载着200余名农户进城售卖果蔬，月均增收3000余元。车厢内拆座椅、搭货架的设计，为农产品流通提供便利;新媒体直播带货更拓宽了销售渠道，助力“山货出山”。果农陈大爷感慨：“这趟车让全家收入稳定，孩子不用再留守。”经济收入的提升直接减少了家庭分离，为留守儿童创造了更多亲情陪伴的机会。

　　图：实践队与列车长合照(左上)/河北省数字赋能乡村振兴研究院院长李凤刚与列车长交谈(右上)/售卖水果的果农(左下和右下)

　　河北省数字赋能乡村振兴研究院院长李凤刚评价：“K7272不仅是‘温暖中国’的缩影，更是城乡融合发展的纽带。”列车激活了乡村经济根基，也为教育振兴与社会和谐奠定了物质基础。

　　图：团队成员和河北省数字赋能乡村振兴研究院院长李凤刚合照

　　校园宣讲：教育振兴，播种未来希望

　　普觉镇中学50%的学生为留守儿童，教学资源匮乏、辍学率高等问题亟待解决。实践队以“青春是用来奋斗的”为主题，为初一学生开展化学实验展示、学习经验分享。志愿者曾可妍的趣味实验点燃了罗其正同学的“科学梦”;璇璇同学则立志“考上大学，走出大山”。校长罗俊坚守教学一线十余年，他表示：“教育是乡村振兴的钥匙。”实践队的活动不仅为孩子们树立榜样，更通过捐赠书籍、科普教具等方式，为学校注入资源，激发内生动力。知识火种的播撒，让留守儿童看到教育改变命运的可能，为乡村 长远发展储备人才。

　　图：团队成员开展学习科普活动;团队成员与普觉镇中学校长学习交流

　　送福到家：社会凝聚，守护亲情纽带

　　在普觉镇西门坎村，实践队发起了“送福到家”行动，为3000人口的留守村庄拍摄全家福，手写福字装点门庭。镜头下，老人怀抱孙辈的笑容、夫妻相偎的温情被一一定格。照片传递至在外务工的父母手中，吴奶奶的儿子动情道：“第一次看到父母的合照，仿佛离家更近了。活动累计拍摄30户家庭，送出福字100余幅。村支书表示：“亲情纽带的强化，让村民更愿留乡发展。”社会凝聚力的提升，既减少留守儿童心理缺失，也为乡村振兴营造了和谐稳定的环境。

　　图：团队成员与西门坎村村支书进行交流学习(左上和右上)/团队成员拍摄的部分成果

　　青春担当：三维实践书写振兴温度

　　从公益列车激活经济、教育宣讲播种希望，到全家福凝聚亲情，贵州大学学子以创新实践构建乡村振兴关爱网络。实践队长高慧表示：“我们将持续探索‘经济-教育-社会’联动模式，让每个孩子都能在爱与希望中成长。”此次活动获当地政府高度认可，不仅为留守儿童送去温暖，更通过多维行动推动城乡资源互通，为乡村振兴注入青春力量。未来，这支队伍将继续以脚步丈量乡土，用专业赋能乡村，书写新时代青年助力振兴的温暖篇章。(高慧、邵岭岭)

责任编辑：柯鹏