行有“方” 研有“力”

为进一步加强教师科研意识，提升教师科研能力与素养，扎实推动学期科研工作，助力南小教育品牌高质量内涵发展，2025年2月20日，大邑县南街小学在学术厅召开2024-2025学年下期科研工作暨科研能力培训会。会议由科研室副主任侯天凤主持，学校党支部书记、校长陈科及部分行政，各名师工作坊成员、课题主研人员及近年来新进教师参与会议。

侯主任对学校科研工作进行规划。南小科研积极响应《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025）》，紧紧围绕大邑县南街小学“1152”行动计划，深耕细作，形成了“1+1+1+N”南小科研模式，并将持续助力师、生、校发展。

结合学校当前的4个市级课题和2个县级课题，侯主任明确各课题本学期重点研究任务和时间节点，并敦促课题负责人带领主研人员明确举措，做细、做实，以终为始推进课题研究。

侯主任聚焦教育写作，深入讲解教育写作的意义与价值、概念与内涵、方法与策略，让老师们明白“为什么写？”“写什么？”“如何写”，以教育写作助力教师发展，促进课堂教学变革、管理革新。

此外，基于学校校级小课题研究现状，侯主任引导工作坊和教师个人积极申报小课题，并明确小课题申报的要求与时间节点。侯主任希望，老师们要勤思考，善于从日常的教育教学中发现“真问题”，付诸“真行动”，取得“真成效”。

党支部书记、校长陈科强调，科研是学校教育教学质量提升的需要，亦是教师成长的关键途径。老师们要“不惧怕”“不低估”，主动参与科研工作，做到人人有参与、人人有贡献、人人有成果、人人有成长。学校将不懈探索，努力做到教学、教研、科研共推进，教育质量提升与教育科研同进步，教师个人成长与教育科研齐发展。

行有“方”，研有“力”。南小科研团队将在科研之路不懈探索，扎实前行！

责任编辑：祁霞