跨区域联动携手科普，创新性教育共塑未来

　　在中国数字化浪潮的推动下，儿童科普教育正迎来前所未有的发展机遇。南京审计大学“童心科探”社会实践小分队，紧扣时代脉搏，以“数字驱动下儿童科普教育的创新传播路径探究”为核心主题，跨越地域界限，深入到南京、舟山、台州等地区，开展了一系列富有成效的实践活动。

　　筹备启航： UI技能新触点

　　在北大青鸟中博软件园，小分队深入科技前沿接受UI设计培训，不仅接受了教育知识，更深化了对受众体验的理解。通过精心设计的工作坊，小分队成员们探索了色彩理论、布局原则和交互设计，这些技能为他们接下来的教育实践环节打下了坚实基础。

　　科普首站： 金陵古都与海洋之城的教育探索

　　小分队走进南京市大地幼儿园，与孩子们进行了亲密互动，通过趣味盎然的游戏和故事，将财商和审计的基础知识播撒在孩子们的心田。同时，对幼儿园教师们的深入采访为团队提供了宝贵的一线教育经验，也反映了当今社会儿童科普教育与落实数字技术的现状。

　　在舟山市普陀区小荧星幼儿园，小分队不仅与孩子们进行了互动授课，更通过实地教学，探索了数字技术在儿童科普教育中的应用潜力。孩子们展现出了极高的参与热情。通过寻找蔬菜、水果以及图形摆放的思考题，孩子们不仅锻炼了观察能力和逻辑思维，也在轻松愉悦的氛围中对审计学有了初步的认识。授课结束后，教师和孩子们对当日的教学内容和方法给予了积极反馈，认为这种结合游戏的教学方式极大地提高了学习效率和兴趣。

　　审计视角：儿童教育革新的深度洞察

　　为进一步了解审计教育的深远影响，团队成员走进审计局与专家们进行了面对面的交流，共同探讨审计知识在社会各领域的核心地位，探索将这一学科与儿童的日常生活紧密相连的创新方法。专家们的独到见解不仅揭示了如何将审计学与儿童日常生活紧密结合的创新途径，更是为儿童科普教育注入了鲜活的实践指导。

　　走进社区：科普教育的田野之声

　　社区作为儿童成长的第一课堂，承载着教育与培养未来一代的重责。在与社区工作者的座谈中，成员们深刻认识到了科普教育在社区层面推广的重要性。通过与社区工作者的深入交流，团队探讨了如何有效利用社区资源，开展多样化的科普活动，让科学知识在儿童心中生根发芽。

　　此外，走访中小学的过程中，小分队与教师们共同探讨了数字技术在不同教育阶段的应用，以及如何利用这些技术激发孩子们对科学知识的兴趣。教师们分享了他们在使用数字工具和平台进行教学时的经验与挑战，讨论了如何结合孩子们的好奇心和探索欲，通过互动式学习和游戏化教学，提高科普教育的吸引力和有效性。这些讨论不仅为团队提供了丰富的教学策略，也为未来科普教育的创新实践提供了新的思路和方向。

　　馆藏科技：绘就科普教育的未来画卷

　　在台州市和绍兴市的科技馆，社会实践小分队成员不仅作为参观者，更以实践者的身份深入体验了科技与教育的创新融合。在这些充满现代科技感的空间里，队员们通过互动展览、虚拟现实体验和科学实验演示，直观感受到了科技如何使教育变得更加生动，探索了科普教育的多元化途径。

　　随着科技与教育的深度融合，我们期待一个由数字技术驱动的新时代，其中虚拟现实、增强现实和人工智能等前沿技术将为孩子们带来前所未有的沉浸式学习体验。我们希望科普教育能够超越传统教室，通过社区、学校、家庭和科技馆的共同努力，构建一个开放、互动、个性化的学习生态系统，照亮孩子们探索世界的道路，培养他们成为具有全球视野、创新精神和社会责任感的新一代。(通讯员：刘心宁)

责任编辑：李玥