回馈母校，参与“产教融合，科教融汇”，共育创新型技术人才

　　党的二十大报告中提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，突出强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，为深化现代职业教育体系建设、增强职业教育适应性指明了重要方向。

　　浇水育苗，孵化创新创业项目

　　重庆化工职业学院立足双高建设发展，培育孵化创新创业项目和团队，其中车用尿素添加剂项目具有极强的专业特色和应用前景。车用尿素添加剂项目组着力于在柴油车尾气选择催化还原系统中，将尾气中的氮氧化合物催化还原成无害的氮气和水排出，达到环保节能的功效。

　　二、绿树成荫，反哺产教融合

　　在学校等多方的支持下，车用尿素项目组正迈大步子向着未来进发。

　　为了回馈学校的支持，公司融入学校发展，积极探索产教融合新模式，积极参与制定学校化工类专业的培养方案，将车用尿素添加剂项目与学校课程相结合，为学生提供综合实践的机会，培养他们在实验操作与化学应用的专业技能和创新思维。通过产教融合，学生熟悉了产业发展现状，掌握了数据采集和结果分析的方法，提升了自身的实践能力。

　　三、团结合作，共享努力的果实

　　团结合作对于学生来说，是一种宝贵的经验，也是他们成长过程中不可或缺的一部分。通过团结合作，学生们不仅能够学到很多知识和技能，还能够培养自己的团队合作能力和领导能力。

　　首先，团结合作让学生们在完成任务时，能够更好地利用每个人的特长和优势，使得任务完成的更加顺利和高效。在合作过程中，学生们可以互相交流、互相学习，从而不断提高自己的能力和水平。这种经验不仅可以帮助学生们更好地完成学业，还能够为他们的未来职业发展打下坚实的基础。

　　其次，团结合作还能够让学生们学会如何与他人相处和合作。在团队中，每个人都需要尊重他人、理解他人，并且需要学会沟通和协调。通过这些经验的积累，学生们可以更好地处理人际关系，更好地适应团队文化，从而在未来的职业生涯中更好地发挥自己的潜力。

　　最后，团结合作还能够让学生们培养领导能力和团队精神。在团队中，有些学生可能会担任领导者的角色，需要带领团队完成任务。在这个过程中，学生们可以锻炼自己的领导能力、组织能力和协调能力。同时，团队精神也是团结合作的重要体现，每个人都需要为团队的成功而努力，这种精神不仅可以帮助学生们更好地完成任务，还能够让他们在未来的职业生涯中更好地融入团队。

　　综上所述，学生通过团结合作获得了许多宝贵的经验，这些经验不仅可以帮助他们更好地完成学业，还能够为他们的未来职业发展打下坚实的基础。因此，我们应该鼓励学生们积极参与团队合作，学会与他人相处和合作，培养自己的领导能力和团队精神。

责任编辑：柯鹏