【实验二小·实善童年】我与数学有个约会——重量我知道

克与千克

“克”和“千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。在日常生活中，学生对物体的轻重已有一定的感性认识，这些经验是学生建立质量概念的重要基础，也是学习“克”和“千克”的前提和基础。

将认识“克”与“千克”放在学生最常见的超市场景中，力求接近学生的实际生活，从具体生活情境出发使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”。

红色圆圈圈出来的就是这个商品的重量，用克(g)或者(kg) 来表示。用手掂一掂或抱一抱这些商品到底有多重。然后收集这些带有表示重量的包装，剪下来贴到笔记本上，制作“重量我知道”数学小报。

作品展示

下面就让我们来看一下实验二小实善宝贝们的作品展示吧！

通过实践活动，鼓励学生从熟悉的生活情景出发，选择自己身边熟悉的事物，从具体生活情境出发使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”，培养量感。

本次实践作业激发了学生的兴趣，丰富学生的学习生活，使高大上的数学变为学生容易理解掌握的趣味无穷的数学，从而彰显数学的魅力。（供稿：邯郸市丛台区第二实验小学）

责任编辑：曾庆伟