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奋楫笃行耕耘路 教学研思起芳华 ——邯郸市丛台区连城小学教务处 工作总结

舟至中流催帆竞,击楫勇进破浪行。一年来,邯郸市丛台区连城小学教务处全体成员在校领导的带领下精耕勤做,务实求真,坚持以教学工作为中心,秉承“每个生命都有价值”的教学理念,严格落实“双减”政策,以重实际、抓课堂、提素养为原则,继续改革创新课堂教学、做好课后延时服务、深入教学研究、促进学生全面发展,充分发挥教务处的桥梁作用。

踔厉奋发,硕果累累展价值

团队的齐心协力换来了累累硕果。

学校被评为:

“全国书香校园建设实验学校”

“河北省第二批业务教育学校课后服务示范校”

“邯郸市心理健康学科基地”

“丛台区语言文字工作先进单位”

“丛台区能力提升工程2.0先进学校”

“程瑞清心理健康教育指导中心”

“丛台区数学能力大赛团体优秀组织奖”

奋楫笃行耕耘路 教学研思起芳华 ——邯郸市丛台区连城小学教务处 工作总结

教师获奖40余项:

石长英、李珍珍两位老师获邯郸市心理健康优质课一等奖。

李敏老师在邯郸市 2023 年教育研究工作项目小学数学优质课评比活动中获一等奖。

奋楫笃行耕耘路 教学研思起芳华 ——邯郸市丛台区连城小学教务处 工作总结

李欣、吴瑞瑞、高欣、赵琳四位教师被授予丛台区中小学骨干教师称号。

李珍珍、闫爱红、刘伟伟、胡慧颖、高欣、郭晋汝、李亚辉、段雷刚、随毅、张超英被授予丛台区教学能手。

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学生获奖30余项:

南泽北荣获小学科学微视频大赛一等奖,最佳实验奖。

李可烨等六名学生代表学校参加丛台区第六届汉字听写大赛,荣获团体一等奖,其中四名学生或单项奖。

丛台区计算能力大赛中,12名学生获一等奖,8名学生获二等奖,4名学生获三等奖。

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数学素养大赛获奖:

在小学生数学素养大赛中获得优秀学校、优秀指导教师4名:贾利芳、李增辉、张春玲、李娜。

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一、教研、课改,学思并举

共成长

1.教研先行

推进课改,教研是“源头活水”, 课堂是教育教学的主阵地,教师课前的用心备课、精心设疑,上课时的有效提问,甚至是一个微小的动作都影响着每位学生的成长!

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2.培训研修

本年度教务处坚持“1+X”多元培训方案。“1”条课标学习主线,“X”多元能力提升学习拓展,全面提升教师综合业务能力!

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二、潜心管理,教学常规养习惯

“行稳方能致远,千里源自跬步”。本学年教务处保证课程落实、教学秩序的正常发展,力争课堂效率不断提高,实现“开齐、开足、开好”各类课程,促进学生全面发展。

1.日常查课

严格执行学校的分级查课制度,教务处每 天安排人员按时查课,做好记录,对存在的问题及时反馈、督促,整改到位。

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2.学籍管理

新生入学,梦想起航,同时拉开了学籍注册的序幕,管理员梳理数据,按时、准确的完成了新生学籍注册工作,管理员还要对数据细致梳理,不断跟进,每月精准上报。

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三、师生共进,多彩活动润童年

教育是一个不断读懂儿童的过程。正因为如此,为激发学生学习的兴趣,让学生在校园生活中得到充分锻炼,连城小学除了开展丰富多彩的社团课程外,还结合校园传统节日精心设计了各类活动,为师生提供展示自我的舞台。将“每个生命都有价值”的教学理念渗透在方方面面、点点滴滴。

1.组织走课,绽放价值

每周五的走课活动是孩子们最喜爱的,沙画、书法、舞蹈、电子琴等56个社团,34个种类课程在连城小学蓬勃开展,孩子们的视野不断开阔。

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2.连城小先生,彰显价值

每周的小先生进课堂精彩纷呈,本年度,教务处对此项工作更加精细化管理,学期初制定方案、小先生竞争上岗、校领导授牌,小先生们的主动性更强了,课堂质量更高了。

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3.数学绘本 逻辑价值

为了培养学生知识梳理能力,数学教研组老师开发了“价值数学|连城小先生之【我的绘本我来讲】”栏目,学生将已学数学知识联系起来创编绘本通过美篇的形式讲给全校同学听,目前已发送108期。

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4.错题我纠正 思维价值

梳理错题是提高学习效率的有效方法,数学老师同期开发了“价值数学|连城小先生之【我的错题我纠正】”栏目,学生自主整理知识板块中出错最高的题型进行视频讲解,通过美篇发送,不仅引导学生独立自主思考问题,还提高了思维、语言、表达等综合能力。

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5.从“一”开始 惯有价值

“常规有序从‘一’开始”,小豆丁们在老师的带领下从课前准备、课间活动、课上发言、读书习惯、书写姿势等方面进行了展示,展现了良好风貌,也为今后良好的学习习惯打下基础。

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6.妙笔挥洒 墨染价值

5月7日丛台区连城小学举行了三至六年级“一起来阅读,书写幸福生活”学生现场作文比赛。比赛激发了学生的读书和写作的热忱,培养了即兴作文的能力,现场作文训练活动必将带动越来越多的孩子爱上阅读、爱上写作。

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7.学科过级 素养价值

为全面提升学生综合素养,教务处每学期都会组织一、二年级学生开展学科素养过级活动。

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四、青蓝结对,互相学习提技能

为了继续发扬学校骨干教师“传、帮、带”的优良传统,本学期继续开展青蓝结对活动,对师徒结对做了重新调整和安排,加大管理和检查考核力度。通过组织青年教师理 论学习、互听共研、课堂诊断、同课异构、徒弟展示、现场观评课指导等活动与竞赛,促使青年教师不断鞭策自我,获得成长与提高。

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五、师风建设 师德修养齐提升

教师潜力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。一年来,教务处依托全体教师例会、班主任沙龙、校本培训等形式用心开展师德教育,共组织培训学习12次,教师书写师德笔记20篇次,王淑芬、李敏等5名教师分别在市、区征文和演讲比赛中获奖,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。

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六、语言文字,厚积薄发固基础

教务处在常规活动的基础上深入开展语言文字特 色活动,真正让普通话成为校园语言,让规范字成为校园用字,为构建书香校园,营造浓郁的校园书香氛围筑牢基石。

1.粉笔字天天练

组织教师坚持每日一练粉笔字,每学期初将每周八字主题列好,按时发送,每周核算年级组分数,共书写36期。

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2.连城童声日日播

本年度连城童声共录制了4个主题658期,目前发送至591期。

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3.特 色活动常常展

2023年4月23日,连城小学以第28个世界读书日为契机,组织开展了以“经典传诵 价值连城”为主题的诵读展示活动。

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4.硬笔书写达标年年测

为了培养学生提笔即练字的良好书写习惯,教务处每学期都组织开展硬笔书写达标测试,老师们根据结果梳理问题寻找差距,制定阶段性发展目标,有效提升学生书写质量。

奋楫笃行耕耘路 教学研思起芳华 ——邯郸市丛台区连城小学教务处 工作总结

5.捷报喜讯频频传

见贤思齐,知行合一。在全校师生的共同努力下,在多彩活动的引领下,连城小学语言文字工作愈发扎实,收获了丰硕果实。

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七、心理课堂,阳光成长多快乐

学生心理健康是形成完善人格的基础,心理健康教育是提高学生综合素质的有效形式。学校不断加强对学生心理健康教育的重视力度,通过师资培训,针对性开展形式多样、各具特 色的“心理教育小课堂”,切实将心理健康知识绘声绘色的融入到课堂学习中,进而普及到每一位同学的心中。本年度在学校的大力支持下,重资筹建了团体心理辅导室,承办了邯郸市5.25心理健康周主题活动现场观摩会。

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八、课后服务,精细管理搭平台

为满足学生个性化发展需要,彰显价值特 色,连城小学积极响应丛台区教育局号召,充分发挥学校教育主阵地作用,利用课后服务时间开展1+X课程。引进了区教体局遴选的13家非学科类校外培训机构走进学校开展63种丰富多彩的社团活动,并精细化管理,保证了学生学有所获,学有所乐。

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回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力,但奋楫笃行的连城教务人坚信:在校领导的正确引领下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将发挥教之以理、导之以行、处之以果的教务工作特 色,理清思路,追求实效,沐光聚能,向阳而行,为价值连城努力谱写教育新篇章。(供稿:邯郸市丛台区连城小学)

责任编辑:曾庆伟

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