小初衔接同交流 联合教研共进步

为了践行新课标理念，加强小学与初中英语教学的衔接，促进中小学英语教学在教材、教法上的交流与合作，提升英语教学的连续性与有效性，彭州市小学周正名师工作联合初中王丽名师工作室于2024年12月17日在彭州市楠杨学校 开展主题为“衔接有道，共筑英语学习之路”的教研活动。

本次活动有幸邀请了彭州市教培中心副主任、初中英语教研员朱丹莅临指导。活动开始，彭州市葛仙山楠杨学校汤凤娟校长发表致辞，感谢两个工作室对彭州市农村学校教学的大力支持。活动首先由工作室两位优秀的老师展现了小初衔接课堂教学。

第一堂课由彭州市周正名师工作室强红梅老师执教。她的教学内容是三起点外研版六年级上册Module7Unit2 Pandas love bamboo。强老师用儿歌引入课堂，在轻松活泼的氛围下学生进入了本课话题。课堂中强老师设计的一连串由浅到深的活动，恰到好处地为学生拓展了相关的话题内容。强老师鼓励学生用讲解员的身份来介绍动物习性，以达到理解语篇的教学目的。

第二堂课是由彭州市王丽名师工作室史默妍老师执教。她为老师们带来了别开生面的一节写作课:七年级上册Unit5 Fun Clubs。史老师的课基于话题，围绕学生当下的校园生活，设计以“参加社团”为主线的活动，引导学生掌握英语电子邮件的写作方法。通过师生互动，问题导入，完成学生掌握Fun Clubs的学习过程。课堂中史老师让学生进行判断、分析，探究，思考英语电子邮件的写作内容和方法。在史老师的循循善诱的教学方式下，学生理解并掌握了英语电子邮件的写作方式，同时也为学生高阶思维得以向纵深发展提供了可能性。

在衔接分享环节，彭州市王丽名师工作室杨子轩老师带来专题分享《“英”材施教，“语”你同行--小初衔接策略思考》。彭州市周正名师工作室蒋芳老师带来专题分享《“英”材施教，“语”你携手--分析小学英语助力小升初衔接》。两位老师从小学和初中的教学现状及问题分别做了交流，引发了与会老师的思考。老师们积极分享心得，共同探讨如何实现小初贯通，小初教学的差异性与相互借鉴性；如何更好地提高教学效果，促进学生的持续学习。

彭州市教培中心副主任、初中英语教研员朱丹老师、彭州市王丽名师工作室领衔人王丽老师、彭州市周正名师工作室领衔人周正老师三位老师对今天的活动进行总结。教培中心朱丹副主任为小初英语教学明确了方向，从语音词汇语篇等方面提出了建议。她期望小学英语教师在教学课堂中要夯实学生的英语学习基础，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的英语学习习惯。小学英语教学过程中融合自然拼读，重视口语，加强小学核心单词的记忆，适当进行语法归纳和学习和增加英语阅读量。

中小衔接同交流，联合教研共进步。本次活动充分了发挥名师工作室的示范引领作用，深化了小学与初中英语教学的衔接，促进了中小学英语教学在教材、教法上的交流与合作，进一步优化英语教学以帮助学生发展语言知识能力，学习能力，文化素养和思维品质。老师们通过今天的联合教研活动在小学与初中英语教学衔接方面也取得更多的共识，找到了更有效的教学方法，为学生们创造更好的英语学习环境。

责任编辑：祁霞