忆往昔不负韶华，展未来砥砺前行——邯郸市丛台区荀子实验第三小学2023年度教学工作总结

      星霜荏苒，居诸不息；不忘来路，向阳生长。奋斗的2023年即将落下帷幕，从年初到岁末，一步一个脚印，一同走过的岁月里留下了光荣的痕迹。这一年，邯郸市丛台区荀子实验第三小学坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学常规管理，完成了学年初制定的各项工作计划。

不忘初心共筑梦，立德树人谱新篇

乘梦飞翔  恒志笃行

      强教必先强师，强师以德为先。荀子实验第三小学积极落实省市区有关要求，扎实推进师德师风建设，加强教师队伍思想政治工作、提升教师职业道德素养，将师德纳入教师考核评价体系。齐抓共管，扎实安排学习时间，丰富活动形式，多措并举，分阶段组织开展了师德师风系列活动。

建章立制，规范管理

       2023年2月，荀子实验第三小学根据区教体局《丛台区教体系统“争做人师 为党育人 为国育才”主题教育活动实施方案》的通知精神，结合学校实际，制定实施方案，并开始在全校开展以“争做人师 为党育人 为国育才”为主题的师德师风建设活动。  在治理教师有偿补课工作部署会上，首先由闫捷校长带领大家学习《荀子实验第三小学“争做人师 为党育人 为国育才”主题教育活动实施方案》；并通过集体学习、集体宣誓及签订承诺书等形式，推动师德师风建设制度化、规范化、常态化。

深入学习，自查自纠

      学校落实师德建设常态学习，坚持开展师德师风警示教育、每月集中学习和主题研讨活动。全体教师共同学习相关法律法规、典型案例，加强警示教育作用，提高教师思想觉悟。

丰富活动，提高修养

      荀子实验第三小学采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行。

师德考评，督促成长

      为进一步深化师德师风建设，提高教师的师德素养和职业道德水平，明确新 时代教师职业规范，打造党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，荀子实验第三小学开展了师德师风考核工作。

精雕细琢研教学，提质创新促发展

立足常规，真抓实干

      为进一步推进学校精细化管理，不断优化学校教学常规工作，提升教师业务素质，提高教育教学质量，荀子实验第三小学每月进行教学常规展评工作。

日常巡课，督促指导

      为夯实学校教育教学工作，有效调控教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，提高教学质量以及学生听课质量，校领导平时都会坚持去巡视晨读、午写、日常课堂等等。

青蓝相继，桃李芬芳

      为进一步发挥优秀教师的示范引领作用，学校为新教师举行拜师会。师徒匹配“导师制”的方式进行，每一位新教师分别安排有教学和德育的两位导师，全面关心青年教师的成长。通过导师的传、帮、带，给青年教师铺路子、搭台子、压担子，激励青年教师快速成长，脱颖而出。

聚新凝智，赋能课堂

      为促进教师间交流，改进教学方法，提高教学水平，构建富有活力的高效课堂，向40分钟要效率，荀子实验第三小学开展了校级教师公开课评讲活动。

     课堂节得到了校领导的高度重视，并进行了随堂听课、一课一研，与教师进行了深入的交流、探讨。教师们非常珍惜此次课堂节，把它当作一次学习交流的机会，在课前做了充分的准备，呈现出最好的状态。

以赛造士，培育新星

      为了全面提高教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升教师综合素质，学校每学期开展一次优质课评比，通过老师们的赛前精心准备，用心设计，无论形式和内容，绝大多数教师较之前都有不少突破和创新，充分展现了荀三教师的风采。以自己专业、敬业、精业的精神，呈现出了各美其美的课堂教学。通过以赛代练的方式，青年教师们也找到了自己的最近发展区，明晰了下一步努力的方向。

区域领研，聚力成长

      为了促进荀子实验教育集团音乐资源的有效开发，不断提高音乐课堂的整体效应，荀子实验第三小学承办了“基于核心素养单元整体，教学评一体化--集体备课”相关的研讨及观摩活动。

      为加强学校之间的交流与合作，促进教育均衡发展，积极营造教研氛围，提升教研品质，切实提高片区教研的质量，进一步提高各学校教育教学质量。荀子实验第三小学承办此次数学区域教研教研活动，参加本次活动的学校还有荀子实验小学，荀子实验第二小学，荀子实验第四小学，贾村中心校，春光小学、南苏曹小学。

     “体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”为进一步落实“双减”，践行新课程标准理念，提升体育教师队伍的教学素养，夯实教师课堂基本功，同时鼓励同学们全员、全过程、全方位地坚持体育锻炼，增强学生体质健康。荀子实验教育集团体育联片教研在荀子实验第三小学进行。

创新育人，“适能”开发

      在近两年的课程实践中发现，学生在完成国家课程学习的同时，还希望有一门或几门课程能让他们自主选择，以满足其个性的自由发展，家长也希望孩子多参加丰富多彩的实践活动，使素质能力得到全面培养。2023年3月，领导班子研究决定，以“适能教育”理念为基础，开发“适能”校本课程。经过一年的发展，荀子实验第三小学的“适能”校本课程已初具雏形，主要涉及“学适能”课程、“艺适能”课程、“体适能”课程、“融适能”课程四个维度。

智慧校园润师生，五育并举向未来

乘梦飞翔  恒志笃行

      在当前新形势下，将传统校园逐步转换智慧校园已成为迫切需要。荀子实验第三小学以创建“智慧校园”为动力，加强校园信息化的设计，完善校园管理体系，促进技术与教育教学的深度融合，不断实现教育教学创新。

智慧办公，科学管理

     教师们通过手机钉钉进行上下班考勤、请假、物品领用、报修、点位值班打卡、资源存储、国家中小学智慧教育平台、邯郸教育公共平台以及UMU平台的使用。

智慧教学，协作沟通

      依托希沃信鸽平台，实现教师课堂实况录制、课堂直播、在线评课等，可视化的数据分析，大大提高了教研效率。

智慧学习，异彩纷呈

      学生能够通过课上进行的希沃小游戏来增强学习兴趣，能够通过电子班牌了解每日课程、班级文化、教师风采、学生风采、班级活动、学校活动等。在参加机器人、少儿编程等社团活动，掌握了许多计算机方面的知识

课后服务润童心，精彩纷呈助成长

      为落实《河北省非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见（试行）》，拓宽学生的学习渠道，提高学生的整体素质，荀子实验第三小学今年有幸成为课后服务平台试点校，为积极响应丛台区教育局号召，利用课后服务时间开展1+X课程。

学科活动展风采，素养提升促“双减”

乘梦飞翔  恒志笃行

查字典大王争霸赛

      汉字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。为提高学生自主查阅字典的能力，促进学生快捷、准确地使用字典这一工具书，养成良好的语文学习习惯，推动全校语言文字工作纵深发展，荀子实验第三小学二年级开展"查字典争霸赛"主题活动！

      这次的比赛不仅为提高学生的阅读能力奠定了良好的基础，还进一步激发了学生使用字典的兴趣，使学生熟练掌握使用字典的技能，养成勤查字典的好习惯，也让字典这位无声的老师成为孩子们的好朋友

玩转数独，数我最棒

      为贯彻新课标理念，提高儿童的专注力和对数理的认知，培养他们用“准确、快速、灵活、科学”的方法分析问题，解决问题，全面提升学生的逻辑思维能力和归纳演绎能力，激发学生对数学学习的兴趣，提升学生的数学综合素养，为课堂“减负提质”，荀子实验第三小学二年级开展了趣味十足的数独大赛。

童声带你游中国

      为了让学生们能够欣赏到更多的中国大好河山，了解到其他地区的文化以及历史，荀子实验第三小学定期会有“小小讲解员”来和大家分享，这也锻炼了学生的语言表达能力。

话说中国节

      二十四节气承载着深厚的精神文化内涵，为了让学生了解到我国的传统节气，荀子实验第三小学也举办了“话说中国节”活动。

荀三少年爱阅读

      生活因阅读而充实，生命因阅读而饱满。为激发读书热情，培养和提高师生的人文素养和道德情操，全力打造书香校园，荀子实验第三小学开展了“荀子少年爱阅读”校本阅读课程。

      校本阅读课程，通过设置阅读课和自由阅读区，让孩子们带着目标和自己的兴趣选择喜欢的读书区域。

一站到底，谁与争锋

      为贯彻新课标理念，提高儿童的专注力，激发学生对数学学习的兴趣，提升学生的数学综合素养，为课堂“减负提质”，荀子实验第三小学一年级开展了趣味十足的数字记忆大赛。

感受文字之美，尽享书写之乐

      为提高荀子实验第三小学学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，荀子实验第三小学举办了第二届汉字书写测试。

学生作业作品评展活动

为了进一步加强教学常规管理，不断提高师生作业书写水平和规范意识，增加一年级新同学们对新学期的期待，培养教师自我提升及学生良好的学习习惯。荀子实验第三小学开展了“新学期！新希望！”师生作业展评活动。

推广普通话 奋进新征程

语言是人际沟通的工具、表达情感的载体、文明交流的媒介。要说好普通话就要从儿童抓起。在小学内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、提高师生文明意识的作用。为让学生们说好普通话，荀子实验第三小学举办了推普周系列活动。

节约能源 倡导低碳生活

设计制作太阳能热水器项目，将STEAM教育理念与小学科学课程相互融合，给学生提出挑战任务，引导学生进行跨学科学习，帮助学生整合各学科之间的联系。“制作太阳能热水器”鼓励学生针对本册的学习内容，联系科学、技术、工程和数学等知识开展学习，在设计和制作过程中不仅引导学生回顾本册的“太阳和月亮”“科技与生活”等单元的相关知识，还培养了学生的绘画、审美、动手实践、语言表达等能力。

“Hi 足球”跨学科项目化主题活动

小学是培养学生运动兴趣的关键时期，同时体育锻炼可以促进学生的身心发展，培养团队意识和拼搏精神，而足球则是具有代表性和普及性的一项运动。恰逢荀子实验第三小学“荀风杯”校园足球联赛当时正如火如荼的进行着，再此浓烈的足球氛围下构思此次跨学科项目化学习主题—“Hi 足球”，让同学们能够在活动中感受足球的无限魅力，体会足球带来的神奇力量。

满园硕果上枝头，荀三师生壮志酬

经过一年的努力，老师们和学生们都获得了各种肯定。

教师荣誉

学生荣誉

本学期即将结束，学校各项工作已经圆满完成，各项管理要求也已落实到位。每一次结束意味着新的开始，未来的教学工作中，我们一定会继续努力，克服工作中的不足，坚定地走在教学探索的道路上，不断创造教学工作的新成绩新辉煌，续写学校发展的新篇章！（供稿：邯郸市丛台区荀子实验第三小学）

责任编辑：曾庆伟