双减好时光，实践促成长——邯郸市丛台区曙光第三小学一年级数学组玩转《分类与整理》实践活动

　　分类思想是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。心理学和教育学的研究成果认为，儿童数概念的形成起始于对物体集合的感知，他们对物体数目的理解建立在对物体的分类、排序和比较多少的基础上。

　　结合“双减”政策，减轻学生课业负担，将课堂活动与课后实践作业相结合，开展了“我是生活小能手——分类与整理”活动。

组内研讨 博采众长

　　活动之前，一年级数学老师们经过精心教研和筹备，制定了详细的活动方案，以确保活动顺利开展的同时，让孩子们体会到分类与生活的联系。

活动方案

停课不停学

　　虽然是线上学习，但孩子们学习热情高涨，认真听课，准备了丰富的学具，了解分类的方法。

生活中的分类

　　生活中处处有分类，小朋友们要有一双善于发现的眼睛哦~

“分类整理”我最行

　　瞧，孩子们都是生活小能手，通过自己的分类整理让家更整洁了。

我是分类小能手

　　一起来看一看孩子们是如何把小角落分类整理得干净整洁的吧~

数学源于生活，

数学寓于生活，

数学用于生活。

把数学教学内容与生活相结合，

让我们的孩子领悟数学的魅力，

感受数学的乐趣，

曙光第三小学一直在行动!（供稿：邯郸市丛台区曙光第三小学）

责任编辑：曾庆伟