砥砺深耕新课标 探索育人新课堂——邯郸市丛台区连城小学数学组教研活动

　　守方寸小屏，倾偌大用心。一场突然反复的疫情也阻挡不了老师们潜心钻研、孜孜不倦的学习脚步。为聚焦核心素养，切实落实“双减”，继而构建“多形式，跨时空，高效率”的线上课堂模式，提升我校教师从事线上教学的能力，2022年11月17日下午，邯郸市丛台区连城小学数学组进行云上教研活动，为线上教学保驾护航!

　　本次活动分为三个环节：一、观摩教研课;二、云端教研;三、微讲座。

教研观摩课

　　本次观摩课是三年级组李娜老师执教的冀教版三年级上册的《图形的平移和旋转》。李老师通过“游乐园”的情景引入，用身边的平移和旋转事物，让学生感知数学知识与生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与意识。

　　课堂上，李老师让学生用独特的肢体语言来表达这两种运动方式的特征，使学生体会到数学在生活中的广泛应用，学会用数学的眼光观察生活，思考生活，体会数学的价值。

云端教研

　　李老师从本节课的目标制定、设计环节及意图、课后反思等方面进行了说课，使老师们对整节课的教学设计和知识脉络有了更深刻的认识。

　　程瑞清校长对本节课提出了肯定，并对今后的数学教学提出了以下要求：1、数学语言要注意严谨性。2、数学问题设计要有明确的指向性。3、涉及数学分类的，标准要明确。

　　段春芳副校长对本节课进行了针对性评价，对李老师的课堂给予了高度评价及肯定，并希望每位教师针对线上教学多研究多学习!

　　老师们结合自己的思考，各抒己见，分享了听课感受，并提出宝贵的改进建议!

微讲座

　　郗晓田老师从三方面给大家介绍新课标中图形与几何部分第二学段的内容。

　　第一 、主题结构的变化

　　将原来2011版课标中图形与几何部分的四大主题整合成新课标中的两个主题。

　　第二、介绍内容变化的原因

　　1、是在“双减”政策的背景下更好的学好数学。

　　2、是分析和总结图形的认识与测量以及图形的位置与运动之间相辅相成的关系。

　　第三、主要内容

　　首先是介绍图形与几何部分旨在重点培养学生的空间观念，几何直观，推理意识和量感这四个核心素养。紧接着介绍了图形与几何第二学段中的四个重点内容。分别是：

　　1、明确基本事实，两点之间线段最短。

　　2、重视图形的分类。

　　3、探索图形的周长和面积。

　　4、直观感知三种常见图形运动变换。

　　通过对这些内容的学习培养学生的空间观念和初步的几何直观。

　　滴水难成海，独木难成林。教研活动是学校教学质量的生命线，面临特殊时期的新挑战，我们定会凝心聚力，取长补短，切实提高课堂效率，培养学生思维。待云开“疫”散时，我们一起相聚美丽校园。(供稿：邯郸市丛台区连城小学)

责任编辑：曾庆伟