名师献课展风采，示范引领共成长

“教”以共进，方能磨砺课堂；“研”以致远，定能柳暗花明。行走在教研路上，且思且行且成长。为了深入课堂，给一线语文教师提供专业精准的教学指导，助力教师提升教学能力，推动教师专业成长，彭州市北城小学于11月20日开展了秋季学期的教研沙龙活动。由名师工作室的谭晓玲老师为全校教师带来精彩的名师展示课《富饶的西沙群岛》。

课堂上，谭老师的教学设计有清晰精准的目标定位，又有层级鲜明的教学板块。通过创设情境，引导学生理解重点的词语，学生通过对这些重点词语的朗读、理解、想象，对文本又有了新的体验和感悟，朗读有了提升，对文本语言文字美的体会也更深了。同时，谭老师设计了从扶到放的课堂结构，将学生的思维依循着文本的语言信息，逐步删繁就简，让关键句逐渐浮出水面，并借机把握了与语段中其他语句的联系，为教学单元中“理解一段话的意思”奠定了坚实的基础。

课后，谭晓玲工作室成员，分别就本堂课谈了自己的收获。

吕璐老师从课堂教学环节方面进行了收获分享，教学中的每一个设计都应该围绕教学目标进行，同时还应将“阅读要素“和”读写共练”相结合，这样的课堂更高效。

许万磊老师则分享了本堂课留给她最深印象的语言训练。通过课件资料引动学习想象画面，让学生的语言表达能力和想象能力都得到了很好的锻炼。同时，课后的小练笔也及时巩固了课堂所学。

郑雾影老师认为整节课平中见奇，通过引导学生对课文的研读，发现了丰富的语言学习资源。同时引导学生在文本中想象，让他们脑海中有文字所描述的画面。让学生直接与文本对话，以读为本，在读中理解，在读中感悟，在读中想象，在读中积累语言。

杨卓瑶老师谈到了本堂课的亮点，那就是对语文素养的培养，在阅读教学中引导学生抓关键词句理解课文，同时注重修辞手法的分析，提高了学生的阅读理解和写作能力。课堂上给予学生充分的自主学习和交流的机会，让学生发表自己的见解，培养了学生的自主探究能力和思维能力。

文莉老师认为这一篇课文不仅所以一篇优秀的文学作品，更是一篇具有教育意义的课文。在课堂中除了引导学生在阅读的过程中感受到大自然的神奇，同时也应该去激发学生的爱国情怀和民族自豪感。通过学习和赏析这篇课文，我们可以更好的引导学生了解和认识西沙群岛这个地方，也可以更好地培养和弘扬爱国主义精神。

教而不研则浅，研而不教则止。在本次教研的过程中，全校老师们通过深入研读教材、真正了解走入学生、探索研讨教学形式，为教学不断注入生命活力。老师们也将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教学过程。（彭州市北城小学  吕璐）

责任编辑：祁霞