快乐闯关 幸福成长——彭州市葛仙山楠杨学校一、二年级无纸化测评活动

为进一步贯彻落实“双减”政策，探索多元化评价方式，激发低段学生的学习积极性和学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面发展，2024年1月12日，彭州市葛仙山楠杨学校对一、二年级学生开展了无纸笔期末测评。

本次测评以学科的核心素养为出发点，以发展学生的思维为落脚点，通过体验式、游戏化的方式，将孩子们需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，将以往严肃的“考场”变成充满乐趣的“关卡”，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在闯关的过程中提高观察能力，分析能力和口语表达能力。

赛前，一、二年级组精心安排，全体老师集体上阵，依据学科特点，年龄特征及课程标准，遵循趣味性和可操作性原则，精心设计了闯关试题。

 一、二年级语文测评形式独具匠心，遵循低年级同学的认读规律，共设计五个关卡：第一关：小小书法家；第二关：识字小能手；第三关：背诵小达人；第四关：仿写句子我能行；第五关：看图说话我能行，以灵活多样的方式激发学生的学习兴趣，展示学习的成效，体验学习的乐趣，孩子们在丰富多样的活动过程中展示了观察、认读、积累、语言表达等方面的综合能力。

一、二年级数学学科教师紧紧围绕《课程标准》，整合知识点，设计多项闯关项目，以趣味性、综合性、自主选择性为原则，对学生学情进行评价，主要有“计算小能手”“表达小能手”“生活小能手”“最强王者”四个环节，让学生深刻体会数学在生活中的运用无处不在，在生活中感受数学，培养学生知识应用能力。

别开生面的测评形式让孩子们兴奋不已，他们手持闯关卡，排着整齐的队伍，摩拳擦掌，跃跃欲试，一张张稚嫩的小脸上绽放出自信快乐的笑容，孩子们穿梭在游戏关卡中，或算，或说，兴致勃勃。

通过多维度的综合测评来考察学生们对知识的灵活运用，孩子们“乐”在其中，“测”得精彩，一个个精心设计的关卡、一项项有趣的测试活动、一张张优秀的测评卡和灿烂的笑脸，为低年级无纸笔闯关测试活动画上了圆满句号。“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，彭州市葛仙山楠杨学校定将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。（彭州市葛仙山楠杨学校）

责任编辑：祁霞