快乐与数学同行，智慧伴数学共生

成都市青白江区祥福小学开展第二届数学活动周

以数学活动为基本载体，以学生的发展为本，贯彻落实新课程理念，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，全面推进素质教育，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的文化魅力，让学生在活动中提升思维，在挑战中享受快乐。成都市青白江区祥福小学数学组与美术组于第16、17周开展了主题为“快乐与数学同行，智慧伴数学共生”的数学周活动。

本次活动分为做数学、画数学两个部分。画数学活动，学生通过“连”“剪”“描”“拼”等活动体会轴对称之美，悟周长之道，验证多边形的内角之和。做数学活动，通过“泥土捏捏”“动物王国”“百变数学帽”“组合图形创意秀”“制作电视机或游戏机”等主题，培养学生动手操作能力、空间想象能力，制作过程中培养了学生热爱生活、热爱数学、关注生活的好习惯。

一年级数学我会“连”。学生借助直尺画直线，将数字从小到大连接、再进行涂色。

一年级“数”我最棒—动物王国。学生使用正方体和长方体、圆柱等立体图形制作成千姿百态的动物。

二年级数学我会“剪”。学生用折、剪、画、比等方法，巧妙体验数学知识的奥秘，直观理解轴对称图形的特点。

二年级玩转数学—泥土捏捏。学生通过想象、创造。将长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，制作成各种生活用品。

三年级数学我会“描”。学生在理解周长的定义基础上，描绘物体一周的边线。感悟“一周”的概念。

三年级转动数学梦—巧手做风车。学生通过观察、动手折、剪，用自己的体验来认知图形的旋转。

四年级数学我会“拼”。学生通过剪一剪、拼一拼的方式来验证多边形的内角和。

四年级百变数学帽。学生通过使用正方形、长方形、圆等平面图形，通过折叠、拼装等方式制作帽子。五年级数学我是“小小设计师”。学生通过画一画，剪一剪，体会轴对称、平移和旋转现象，深入体验图形变换的特征。

五年级数学我是“小小设计师”。学生通过画一画，剪一剪，体会轴对称、平移和旋转现象，深入体验图形变换的特征。

五年级组合图形创意秀。学生通过使用正方体、长方体等立体图形制作创意作品。

六年级数学“圆”来这么美。学生对圆进行创意设计，用圆设计美丽的图案，进一步加深对圆的认识，感受圆的特征。

六年级制作电视机或游戏机。学生通过展开与折叠、切割与堆积等活动实现三维立体与二维平面图形关系的转化。

本次数学活动在各年级数学老师及美术老师的带领下圆满完成，寓教于乐。同学们在玩中学，感受数学之美，体验挑战数学活动的成功，增强学习数学的氛围。本次活动也希望同学们能以此为契机，享受数学，用数学的眼光探索更广阔的世界。

责任编辑：祁霞