剖析反思 聚力提质

教学质量是评判教学成果的标准之一，是学校的生存之本，是学校的发展之源。为进一步提升教育教学质量，成都市青白江区日新小学于9月19日下午召开了语文质量分析暨2023秋季语文期初工作会。温国驰校长、王友成副校长，张静副主任和全体语文教师参加了本次会议。

会议伊始，分管语文教学工作的张静副主任就上学期区级语文教学效能检测情况做了分析。首先，张主任带领老师们从教学效能数据上，分析了优秀班级的三率，并纵向横向对比了各年级各班校评及区评情况，分析了各年级各班的优势和不足。通过分析，老师们认识到提升学生的成绩要不放弃每一位后进生，让他们做最优的自己，并保持学习的热情，有持续发展的可能性；其次要在提优上努力，在优生率高的情况下，优生的分值也高，平均分才能有所提升。所以张主任提出：语文组要形成最大的合力，达到放大整体的效应。教研组要利用集体智慧有效开展教科研活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。取长补短，互帮互助，有效提高教学质量。接着然后，张主任就上学期各年级教学效能评价监测卷的题型以及知识点做了分析，并重点分析了各年级的阅读题，让老师们通过题型明确了在平时的教学中要关注的知识点和重难点，大家还要深钻教材，让课堂实现真正的高效；在平时的教学工作中要抓基础，重视培养学生的阅读能力，认真指导，提高学生的写作能力。然后，张主任结合区级活动、集团活动、校级师徒结对工作等对本期工作做了细致的安排，以便老师们更合理的安排好教育教学工作。

最后，王友成副校长讲到：张主任对测评、班情、学情的分析剖析得很透彻，老师们要对自己的教学、自己的班情再此深刻剖析与反思，更有针对性的开展教育教学工作。工作中老师们还要加强学习，在每一次的教研活动中聚集教研组的智慧，一次活动解决一个问题，破难而上。相信通过老师们的共同努力，学校的教育教学质量能不断提升。

责任编辑：祁霞