“教”以共进 “研”以致远——成都市小学语文学习任务群教学研讨活动掠影

春之美

在于生命

教之美

在于钻研

为了深入领会和把握新课标的内容，提升教师对新课标的理解能力，探索学习任务群的有效落实路径。2023年4月19日，由金堂县、青白江区和彭州市联合开展的“成都市2023年小学语文学习任务群教学研讨”在金堂县赵镇第二小学举行，成都市教育科学研究院罗良建老师莅临现场。 

精彩瞬间

彭州中学附属小学王秀云老师代表彭州市参加此次研讨活动。王老师执教的群诗阅读《寻诗问竹品风骨》，基于“思辨性阅读与表达”的学习任务群，渗透中华传统文化，课堂内容丰富，教学模式新颖。王老师通过回顾梳理、品读《竹石》、合作探究、思辨表达和总结拓展五个教学环节，引导孩子运用批判性思维对文本进行解读，通过任务驱动课堂学习，在探究中感受竹的特点，知晓竹的文化象征，体会诗歌的情感和诗人志向。

彭州市教育研究培训中心小学语文教研员王为民老师对本堂课作点评。他提到，王老师将传统文化元素作为课程教学内容，通过群诗阅读拓展课堂知识容量；同时，以学习任务群构建课堂结构，通过创设真实的课堂情境，给学生时间，让学生质疑，使学习自然而然地发生。

金堂县赵镇第二小学李晓老师执教的《两小儿辩日》和青白江区华严小学赖红霞老师执教的《精灵和圣诞的秘密》同样精彩，三节课都受到了成都市教育科学研究院罗良建老师的好评。

罗老师在总结活动时指出，三堂课立意新、容量大、研究深，在任务的驱动下设置情境，提高了学习的主动性、教学的实践性，引导学生在合作学习、探究学习的过程中自己去建构知识。同时，罗老师用生活化的语言深入浅出地讲解了语文学习任务群的概念和要素。

本次示范研讨，王秀云老师的教学设计在彭州市教育研究培训中心小学语文教研员王为民老师和韩颖老师的精心指导下，立意高远、亮点突出，深受观摩教师的好评。

心中有课标，教学有方向。本次教学研讨活动聚焦语文学习任务群，让学习真实发生，让课堂变得有温度，有深度。（彭州中学附属小学）

责任编辑：祁霞