原创命题促提升 交流研讨助成长

2024年11月1日，本着“以赛促研”，推动成都郊区新城教研共同体初中语文命题研究向下扎根，向上生长，成都郊区新城教研共同体初中语文命题比赛在崇州市实验中学举行。崇州市初中语文中心组成员、蜀城中学初中语文教研组组长简艾带领本校青年教师杨利、张力文、汤思雨、文宇观摩比赛并参加赛后研讨。

一、育人为本，素养立意，综合考查

本次活动由崇州市初中语文中心组成员、蜀城中学初中语文教研组长简艾老师主持。活动伊始，崇州市教培中心副主任杜春兰热烈欢迎各位专家和领导的莅临并致辞。接下来，来自简阳、崇州，彭州，大邑，都江堰，蒲江，新津，邛崃，广汉，西昌十个市（区、县）的22支参赛队伍轮流上台，围绕文本《成都的槐树》进行说题展示。教师们以语文课程标准（2022年版）、教学目标为命题依据，设计了B卷现代文阅读四道题目。在说题过程及答辩环节中，选手们详细阐述了命题思路、设计意图、预期答案以及学生试做试题结果分析，还分享了如何引导学生思考、拓展思维的策略。

二、教而不研则浅，研而不教则空

通过观摩与研讨，学校青年教师明确了新课程标准下的命题方向，在基于语文课程性质，体现课程理念，聚焦核心素养，深度学习命题的同时需要深挖课标，充分了解教材，精准把握学情，在命题过程中反躬自省，查看日常教学中待优化内容、待改进环节，才是真正实现“教——学——评”一体化的关键。

三、善学者明，善思者智

学会命题并非易事，然任重道远，更需奋鞭策马。蜀城中学初中语文组将以本次比赛核心思想为导向，努力提升命题质量。通过聚焦语文学习内容，设计基于情境的探究性、开放性、综合性试题，研制符合学生核心素养表现特征的评分标准等，落实科学评价、核心素养、关键能力。（张力文）

责任编辑：祁霞