璀璨满心光，聚力“新”成长

时光不语，踏着轻盈的足迹。岁月不居，留下成长的印痕。我们矢志不渝地努力着、拔节着，我们满怀信心地前进着、闪耀着。如今，盛夏再临，绿意满园，彭州中学附属小学迎来了新一批满怀憧憬与理想的“筑梦人”。

璀璨“新”光，聚力成长。彭州中学附属小学语文组新老师培训，正当时。

以微光，聚星河

新教师，是学校蓬勃发展的新鲜血液与未来希望。为更好地促进新教师成长，帮助新教师初步了解和感受即将开始的教育教学工作，增强新教师专业素养。彭州中学附属小学语文组以“课堂常规”、“附小娃娃第一节语文课”、“语文教研与作业设计”、“新学期教案书写”等为核心内容，开展了为期三天的线上培训会，旨在为新教师们铺设一条从理论到实践的坚实桥梁，助力他们快速融入并胜任教育教学工作。

彭州中学附属小学语文教研员、二年级组长刘永燕老师聚焦于“课堂常规”的细微之处，强调在低学段建立有效的奖励机制对于提升学生专注力和激发学习兴趣的重要性。她亲自指导新教师如何设计富有吸引力的第一课教案，确保新学期的起点充满活力与动力。

三年级组长廖丹老师则以“有备而来，从容笃定”为核心理念，通过分享教研、备课、听课及作业设计的实战经验，引导新教师掌握规范备课的方法，学会如何有针对性地听课，并根据学生实际情况灵活设计作业，确保教学质量与效果。

四年级组长翁晓辉老师则着重于“夯实常规，计划先行”的教学管理策略，从课前、课中到课后的每一个环节，都提出了具体可行的操作建议。她不仅强调了口令在规范学生行为中的作用，还深入探讨了如何培养学生的听课、写字、朗读等良好习惯，并结合德育训练巩固课后常规。此外，翁老师还就教学计划的撰写提供了系统性的指导，强调了目标性、实践性、整体性和灵活性的原则，帮助新教师更好地规划教学进程。

以教研，展青春

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱

培养一种习惯——21天写字打卡

好习惯在日复一日中发生改变，作为语文教师，汉字书写就是我们最好的明信片，练习书写，养成练字的好习惯，就像一颗种子在我们生活中生根发芽，帮助我们成为更好的自己。正如同这一笔一划，凝聚的都是新教师们对教育事业深深的热爱和对教育不变的初心。

具备一种能力——新教师模拟课堂

为锤炼青年教师课堂基本功，严格把控新教师上岗关，语文组开展了新入职教师模拟课堂，此次培训由刘永娟主任亲自主持。活动以一年级上册第二单元《aoe》《bpmf》两课为蓝本，采用“精备—授课—互评—共议”的闭环模式进行。每位新教师均展现出良好的专业素养与充分的课前准备，他们以亲和的教态、独特的风格，结合学生特点，运用多元教学法巩固知识点，教学流程自然流畅。

学习一种方法—指导老师听、评促成长

试讲结束后，指导老师们逐一分析课堂表现，及时对新教师的教学内容、教学设计、教学过程、教学常规等方面进行了认真的点评，对每位老师试讲前的精心准备做出了充分肯定，同时也指出了新教师在课堂教学中存在的不足及将来努力的方向，更好地帮助了新教师在教学中成长。

深耕教研

在此次新教师培训中，刘永娟主任从知识传授到学生特征分析，同时还涉及学习障碍应对与思维能力培养，全方位、多层次地解析了课堂教学艺术。她对新教师给予了充分的肯定，也为后续的教学工作提出宝贵建议，她还指出课前教师应该钻研教材，多角度渗透语文核心素养，做教前加法；课中要培养学生的学科思维，化繁为简，将学生作为课堂的主人，做课中的减法。这不仅是对基础语文教学的点评，更是对教师灵活应对课堂生成的智慧传授，为教师专业成长树立了典范。

以奋斗，话未来

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

此次培训活动打破了传统界限，构建了一个充满生机与互动的学习生态，确保了每位教师都能从中汲取养分，实现个人教学水平的飞跃。相信在此教学氛围的熏陶下，新教师们将快速成长，为学生带来更加优质的教育体验。

深耕教研

在附小，遇见更好的自己，这不仅是一句简单的陈述，更是对我们共同未来的美好憧憬。为期一周的新教师培训完美落下帷幕，站在新起点，迈向新征程。此次新教师培训如同一道光，照亮了我们前进的方向，在这个过程中，老师们共同探讨，共同成长，正因为有指导教师的倾情分享，新教师才能收获满满，教学没有终点，学习永不止步。愿每一位新教师都能做绚丽花田的守护者，用专业的思路，给予孩子们拔节生长的力量，成长自己，成就孩子。(王小英 帅承晋）

责任编辑：祁霞