与“语”同行 不负“暑”光——邯郸市复兴区祥云小学语文五同作业展（三）

为了让学生进一步感悟语文的艺术表现力，培养学生鉴赏美、创造美的能力，结合暑期所读书目，鼓励学生开展多 种形式的活动，如:“名书推荐海报”、“人物形象卡”“我为好书绘插 图”等形式进行创作。经过学生们的巧妙构思、巧手绘制，让浓浓的诗情变成了一幅幅生动鲜明的图画。让我们一起来欣赏吧！ 

一年级

每日朗读和每日练字是我们一年级语文暑假特色作业之一。旨在丰富低年级学生暑假生活的同时，潜移默化地提高学生的语文素养。相信毫无压力的学习方式，浓浓的语文氛围，家长和孩子们一定会很喜欢。日积月累，必有收获。每日都能沉浸在横竖撇捺的规范书写和声情并茂的动情朗读中，孩子们定会深深体验成长的快乐和喜悦。

二年级

低年级，故事创编是智育和美育的实践与融合。它以绘本制作和讲故事的不同表现形式，创新故事内容，培养孩子们的阅读写作能力，艺术鉴赏能力，综合分析能力，还可发挥美术特长，让孩子尽情发挥想象去创作与表达。

三年级

三年级孩子暑假坚持每日阅读打卡，开展同一小组同读一本书活动，可谓收获满满。首先阅读有助于提升学生对语言的理解和运用能力。通过广泛的阅读，学生可以积累丰富的词汇量，提高对语言的敏感度和语感，增强语言表达能力，为写作和口头表达打下坚实的基础。

四年级

为了让学生进一步感悟语文的艺术表现力，培养学生鉴赏美、创造美的能力，结合暑期所读书目，鼓励学生开展多 种形式的活动，如:“名书推荐海报”、“人物形象卡”“我为好书绘插 图”等形式进行创作。经过学生们的巧妙构思、巧手绘制，让浓浓的诗情变成了一幅幅生动鲜明的图画。让我们一起来欣赏吧！ 

五年级

“读书破万卷，下笔如有神”，读一本好书，会打开世界的不同面；读一本好书，会探索更多未知的美好；读一本好书，会不断抵达人生的不同高度。

六年级

儒雅人生，从阅读开始。同学们在老师的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。书香弥漫,同学们在读书中快乐成长。下面请欣赏同学们的精彩展示。

通过实践化的作业不仅丰富了同学们暑期体验，也为同学们暑期“充电”搭建了更丰富的内容与形式。同学们在幸福时光里，玩中学、学中乐，不断地“学而乐之，行而获知”，同时将“双减”政策和“五育并举”方针落地开花。（供稿：邯郸市复兴区祥云小学）

责任编辑：曾庆伟