华北水利水电大学高等数学课程教学改革实录

　　近年来,华北水利水电大学高等数学课程教学团队依托河南高等教育教学改革研究与实践项目《专业认证视域下高等数学课程教学改革研究与实践》,在河南省一流课程、省级在线精品课程《高等数学》建设基础上,坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教学理念,从教材建设、教学内容、教学方法和考核评价等多视角探讨高等数学课程的教学改革。主要成果涉及如下几个方面:

　　首先,以学情为基石,深度融合教学内容,编制了既符合工程认证标准又贴近学生实际需求的教材,有效促进了知识传授与能力培养的深度融合。同时,紧密对接工程专业认证的核心要求与毕业生能力标准,选取学科基础课、工程基础课和专业核心课为研究对象,构建了知识点需求分析模型,科学设定了符合工程专业需求的教学目标与授课内容。

　　其次,依托自建的线上资源,构建了BOPPPS混合式教学模式,实现对“课前预习-课中教学-课后助学”全链条教学环节的精细化管理。同时,利用学习通APP中自建的课程拓展内容,将数学课程与工程应用案例、数学竞赛、数学建模竞赛、统计建模竞赛有效结合,增大数学课程的辐射效应,真正让学生参与到数学应用的研究中,不断提升学生的创新能力,达成专业的培养目标。

　　最后,采用多元化的过程性评价方式,该方式融入了BOPPPS混合教学模式所涉及的每一个关键元素,全面贯穿于整个教学过程中,从而实现对学生学习成效的全方位、多维度评估。

　　这些成果夯实了学生的基础,开阔了学生的视野,持续提升了学生的工程应用和建模能力,使得高等数学课程更符合工程教育专业认证的要求,更好地服务于工程专业的人才培养目标。

　　(华北水利水电大学 翟艳丽)

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