邯郸市丛台区第二实验小学第二届才艺汇演活动纪实

近日，邯郸市丛台区第二实验小学开展第二届小学生才艺汇演艺术活动，此次共有民乐、舞蹈、合唱、朗诵、架子鼓等十个节目参加现场演出。

校长致辞

晨光温柔拥抱校园，舞台灯光轻启璀璨篇章。小学生们身着绚丽衣裳，眼眸中跃动着兴奋与梦想。校长缓步上台，手持麦克风，笑容温暖如春日暖阳，目光温柔地掠过每位小艺术家的脸庞。观众席上，老师与学生笑意盈盈，掌声如潮水般涌起，洋溢着温馨与鼓舞。随着校长那温和而鼓舞人心的致辞，艺术展演的大幕悄然拉开，一场细腻绚烂的艺术之旅即将启程。

舞台灯光渐亮，小主持人清脆的声音回荡在会场。小主持人们逐一宣布表演顺序，而台下的小观众们，仿佛被无形的力量牵引，目光紧紧锁住舞台，闪烁着好奇与期待的光芒。他们的眼神中，既有对未知表演的渴望，也有对台上同学努力成果的尊重。小脸蛋上，偶尔流露出的微笑或惊讶，都是对这场艺术展演最真挚的回应，让这份专注与投入，成为了会场中最动人的风景。

节目欣赏

鼓点如雷，响彻会场，一年级三班学生张泽然以架子鼓独奏《逆战》拉开艺术汇演序幕。鼓槌翻飞间，激昂旋律激荡人心，每一下敲击都仿佛是对自我潜能的释放，节奏感强烈，带动全场情绪沸腾。观众席中，掌声与欢呼交织，共同营造出一股不可阻挡的自信与活力风暴，让整个空间充满了热血与梦想的共鸣。

接下来是一年级五班王语涵带来充满童真的《卖报歌》，艺术汇演现场洋溢着纯真的欢笑。歌声中满是对生活的乐观与童趣。旋律跳跃间，观众仿佛穿越回那个简单快乐的年代，被这份纯真无邪深深感染，整个会场弥漫着温馨与幸福的氛围。

舞台灯光璀璨，一年级一班韩诗怡小舞者身着敦煌华服，独舞《飞天》活力四射。她轻盈旋转，跳跃间尽显童趣与灵动，传统文化在欢声笑语中绽放。音乐欢快，与舞蹈共舞，编织梦幻时空。观众笑声连连，仿佛与飞天共游，心灵在活泼氛围中自由翱翔，享受了一场别开生面的文化盛宴！

一年级三班张译元同学，她站在舞台中央，朗诵《彩色的中国》，如同晨曦中初绽的花朵，悠扬而深情，每一句都蘸满了对祖国的深情厚意。舞台灯光柔和地洒落，为这稚嫩而坚定的声音披上了一层梦幻的纱幔。空气中弥漫着淡淡的墨香与花香交织的气息，仿佛连时间都为之静止。观众沉浸在这份诗意盎然的爱国情怀中，心灵得到了最温柔的抚慰与升华。

古筝轻拨，高山流水之音在艺术汇演现场缓缓流淌。一年级三班蔡思语同学带来古筝演奏《高山流水》，小手指间跳跃，琴声婉转悠扬，如同山间清泉，潺潺细语。空气中弥漫着古典的韵味，观众仿佛置身于幽静竹林，心随琴声远行，享受这片刻的宁静与美好，场景充满了雅致与和谐。

一年级六班陈沁萱站在台上，声音洪亮地朗诵《祖国祖国，我们爱您！》，每一个字都饱含深情，激情澎湃。掌声雷动，爱国之情在空气中激荡，整个会场被浓浓的爱国情怀所包围，气氛热烈而庄重。

小舞者身着绚丽的民族服饰，犹如花丛中最耀眼的精灵。二年级四班王芷栎带来《花儿》舞蹈，每一个旋转都精准而流畅，如同绚烂花朵在瞬间绽放，释放出无尽的魅力与活力。她的动作轻盈而有力，每一个手势、每一个眼神都充满了故事与情感。舞台灯光聚焦于她，映照出她那张洋溢着童真与喜悦的笑脸，仿佛春天的阳光般温暖人心。她的舞蹈不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的触动，让现场观众沉浸在一个充满生机与希望的梦幻世界中。

二年级一班张文泽小朗诵者身着正装，声情并茂地朗诵《少年中国说》。他的声音坚定有力，每一个字都掷地有声，透露出对未来的无限憧憬与自信。舞台灯光映照下，小小的身影挺拔而坚毅，仿佛真的是那“红日初升，其道大光”的少年中国。观众被这份激昂的爱国情怀深深感染，现场氛围热烈而庄重，充满了对未来的美好期许。

汇演活动上，一年级五班王语涵小演奏家轻抚葫芦丝，一曲《月光下的凤尾竹》悠扬响起。音符跳跃间，仿佛月光轻洒竹林，凤尾竹随风轻摇，宁静而美好。葫芦丝的音色纯净而悠扬，与现场轻柔的灯光交相辉映，营造出一种梦幻般的氛围。小观众们专注而投入，沉浸在这份宁静与和谐之中，享受着音乐带来的心灵洗礼。

二年级三班赵梓佑小演奏家站上舞台，双手紧握鼓槌，随着音乐响起，架子鼓瞬间被赋予了生命。他的每一次敲击都充满力量，节奏急促而富有感染力，如同烈火般点燃了现场。灯光随着鼓点闪烁，观众的情绪被彻底点燃，掌声、欢呼声此起彼伏。空气中弥漫着激情与活力，整个空间仿佛都在随着音乐跳动，展现出一种难以言喻的震撼与激动。

颁奖环节

才艺汇演圆满落幕，颁奖环节温馨而庄重。武校长面带微笑，亲自走上舞台，手中拿着沉甸甸的奖状，每一步都显得那么庄重。她逐一为获奖的小学生们颁发奖状，每一张奖状都承载着对孩子们努力的认可与鼓励。小学生们接过奖状，脸上洋溢着喜悦与自豪，眼中闪烁着对未来的无限憧憬。这一刻，荣誉与梦想交织，成为了他们成长道路上最宝贵的记忆。

小学生开展才艺汇演活动，是落实双减政策的重要途径，对五育并举具有深远意义。此类活动不仅有助于学生减轻学业压力，更能通过艺术实践，培养他们的审美情趣、创新精神和团队合作能力。同时，这也是展示学生综合素质和个性的绝佳平台，有助于增强学生的自信心和表现力。因此，艺术展演活动的举办，能够全面推进学生的德、智、体、美、劳全面发展，为培养社会主义建设者和接班人打下坚实基础。（供稿：邯郸市丛台区第二实验小学）

责任编辑：曾庆伟