国家教育行政学院专家一行到彭州市隆丰小学开展省小学卓越校长培养入校诊断

 “感恩四月相逢醉，风好正是扬帆时。”2024年4月19日，由国家教育行政学院组织的四川省“国培计划”第四期中小学卓越校长第一阶段入校诊断工作如期在彭州市隆丰小学进行。何明春校长作为四川省第四期小学卓越校长培养对象，本次诊断，既是校长办学治校能力的促进，更是对学校办学水平的精准把脉。

本次莅临彭州市隆丰小学指导工作的专家组成员有福建省教育学院教授于文安、北京市朝阳区教育高质量发展研究中心副主任张义宝、国家教育行政学院教师杨永琨，专家组通过入校参观、聆听讲解、随堂听课、与师生座谈等方式，对学校文化氛围和品味、管理状态和水平、师生精神和面貌等方面进行诊断，并提出了宝贵的意见和建议。

“春意枝间闹，百鸟荫里鸣。大美流彩画，小步徐徐行。”专家组一行，伴着春日早晨和煦的阳光，走进隆小校园进行实地参观。在解说员的带领与讲解下，专家组一行对隆小的办学历史、办学理念、办学目标等进行了解，随后又在学校川剧排练室和大会议室观看隆小特色社团节目展示。

“万花千花争艳芳，春色满园尽馨香”，隆小学子也正如这春日的花朵，千姿百态，明媚动人，带来了精彩纷呈的表演，引得现场人员的一致好评。

随后，专家组还在学校大会议室聆听了一堂生动有趣的语文课——《文具的家》，本次课程执教老师是贾爱老师，贾老师充分调动学生的积极性，预设问题，引发思考，让学生在做中进行有效学习。

国家教育行政学院杨永琨老师发言致辞。杨永琨老师对国家教育行政学院概况及四川省第四期中小学卓越校长培养项目进行了简要介绍，同时指出本次入校诊断活动旨在提高学校办学治校能力，指导办学实践，促进办学理念更新，推动学校全面发展。

隆丰小学党支部书记、校长何明春汇报办学情况。何明春校长从学校发展历史、蜀韵文化、五育课程、教师发展等多方面对隆丰小学办学情况进行汇报。他指出：隆丰小学始终坚持以强师德为基础，以提质量为核心、以培习惯为主线，办温暖而优质的教育。同时，何校长也对当前隆小发展的困境与不足进行了深度剖析，希望能够从各位专家处寻求宝贵意见，共谋隆小发展。

随后，专家组一行对隆小办学相关资料进行了仔细地查看，互相交流意见，找准问题症结，开好精准“良方”。

为了更全面地了解学校各项工作情况，专家们还与师生、干部进行了面对面访谈。

在反馈会上，各位专家不吝赐教，既分享了自身的体验与感受，肯定了隆小办学成效，同时也为隆小发展提出了宝贵建议。

于文安教授指出：隆丰小学在发展中调动一切资源，充分挖掘学生潜力，文化建设完善，教学成效显著，课堂教学改革符合新课标要求，课程结构符合时代要求，是一所有知名度与美誉度的学校。

张义宝校长以“辩.变——农村特色学校发展样本”为题，深入剖析了农村特色学校在当代教育环境中的发展路径与未来方向，涵盖了学校顶层设计、未来发展建议、办学内涵的深挖以及面向世界办学的站位等多个方面，旨在不断提高办学质量，为农村特色学校的发展提供有力的理 论支持和实践指导。

本次入校诊断活动，专家们为学校发展提出了建设性意见和建议，指出了学校未来发展的新路径和突破口。学校将以学校校长作为四川省小学卓越校长培养对象为契机，积极引智借力，进一步优化治理，主动作为，积极探索，奋力推动学校高质量发展。（彭州市隆丰小学   侯添涵  谭博文）

责任编辑：祁霞