【实验二小·心语驿站】空中课堂——家长篇01
建立平等的关系创设宽松的心理环境
及时发现孩子心理偏移,关注他(她)学习过程中出现的特殊举动和偏激词,了解孩子造成心理压力的原因,给予及时的疏导。平等尊重是心理健康教育原则,它要求大人与孩子的交流是平等的、双向的,这样才能更好地沟通,建立宽松和谐的关系。
平和言行增强影响力
家长要经常向孩子表达自己对他们的爱,每天早晨说一句“我好爱你呀!”,说话时多说“请你帮我想想”“你的办法太妙了”“谢谢你”,有些孩子们能做的事,不要一手包办,多“求助”自己的孩子一些。家长言行上的平等友好,能够帮助孩子减轻心理负担,获得存在感,增进亲情关系。
周末活动拉近距离
课余时间,家长多与孩子玩玩亲子游戏,如一起亲子阅读、做游戏、打篮球、打乒乓球。在活动中,亲子如战友,没有隔阂。活动结束时家长叮嘱的话,“放松过了回去要好好做作业哦!”“在学校不要总让老师操心了。”孩子特别乐意接受,“知道了!”孩子的回答是坚定的,由衷的。这种教育,比起说教,效果是不言而喻的。
学会倾听解开心结
学生心灵脆弱,尤其是小学生,当周围的环境发生变化,或遇到挫折情绪低落时,就会出现情绪波动甚至产生心理问题。家长们一定要耐心询问了解,让孩子敞开心扉。家长的倾听与引导,让孩子得以通过大哭、倾诉等方式发泄出来,继而解开心结,排除心理障碍,最后回归正常心态。
以身作则健康成长
“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”是一条真理。对孩子可能出现的心理问题,家长们要有科学的计划、正确的指导、理性的措施,父母们首先要做好表率。要有勇于面对的心态,遇到难以解决的心理问题时,一定不要讳疾忌医,要及时寻求专业心理医生的帮助!(供稿:邯郸市丛台区第二实验小学)
责任编辑:曾庆伟
2024-01-14 18:06:09
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