学校发展||邯郸市经开区实验学校举办邯郸市初中数学门社强名师工作室工作站授牌仪式

为推进数学教师专业发展，全面提升青年教师的教学素质，加强工作室与学校的资源共享、联动共进，9月27日上午，邯郸市经开区实验学校举行了邯郸市初中数学门社强名师工作室经开区实验学校工作站授牌仪式。

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致辞讲话

区教文体中心党委委员、经开区实验学校校长李永福同志致欢迎辞。李校长对门社强老师一行的到来表示热烈的欢迎。他表示此次授牌仪式对经开区实验学校来说意义重大。学校新教师人数较多，工作室的入驻为新教师们提供了良好的学习 平台，能够有效帮助新教师快速成长、提升教学水平。

教文体中心副局长郭美英同志作重要讲话。她向学校和老师们提出三点要求和希望。一是希望实验学校以此为依托，与工作室精诚合作、加强交流、创建名校；二是全体数学教师要大胆尝试、勇于实践，夯实理论基础，构建高效课堂。三是青年教师要紧跟名师工作室步伐，不断加强交流与学习，快速成为学科骨干，带动我区教育教学水平快速提升。

工作室主持人门社强老师发言。他表示将围绕工作室的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助经开区实验学校数学教师提高教育教学能力，力争培养出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师。

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授牌仪式

工作室主持人门社强老师为经开区实验学校工作站授牌。

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课例展示

我校七年级数学组袁玥老师进行《有理数的减法》课例展示。袁老师通过新课导入、探究新知、当堂练习等环节的教学设计，不仅帮助学生掌握了有理数减法法则和运算，同时注意培养学生的数学思维，引导学生用数学的眼光观察现实世界。

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评课议课

课例展示结束后，工作室名师团队与我校数学老师们到第二会议室进行评课议课。

蒋朝杰老师重视在学生已有经验上构建新的知识体系，主张教师要帮助学生进行知识迁移，使学生新旧知识之间形成联系。

黄博老师关注学生知识生成的过程，主张要利用好学生的错误资源，在课堂上给学生留白，给学生开启一扇思维的大门。

刘晓丽老师结合了学生的认知规律，注重发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，为我们提供了新的教学设计。

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名师讲座

门老师通过教育教学中的真实案例，介绍了自己在课堂教学中的实施策略，分享了自己在兴趣培养和指导培优中的经验成果。与会教师收获颇丰，对待数学教学也有了新的思考。

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殷切嘱托

最后，郝青阳主任对门校长及名师工作室成员对袁玥老师这节课的点评表示感谢，激励袁老师在此基础上打磨出一节优质课。希望经开区各位数学老师能在门校长及其工作室成员的引领下，真正实现提升自我。

秋风送爽启新程，奋楫扬帆再出发。我校将以名师团队为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，努力发挥名师在教师队伍建设中的示范引领和辐射带动作用，立足教育教学实践，聚焦课堂教学改革，促进学校教学工作朝着更科学高效的方向发展。（供稿：邯郸市经开区实验学校）

责任编辑：曾庆伟