＂沉浸＂式教研，实践＂单元整体教学评一体化＂——邯郸市丛台区连城小学

春风送暖百花香，杏坛耕夫砺课忙。

3月1日下午，邯郸市丛台区连城小学语文组全体教师开启＂沉浸式＂语文教研活动。活动以“单元整体教学评一体化—学习目标建构”为主题，通过“学习研讨-体悟实践-展示总结”的“沉浸式”活动过程，用全新的面貌和姿态开启新学期的教研之旅，进一步提升连城小学语文教师的专业素养和教学能力，打造高效课堂。

此次活动程瑞清校长莅临指导。

本次教研活动由郝岩主任主持。共四项内容：

活动一：学习提升

活动二：体悟实践

活动三：展示交流

活动四：点评总结

活动一    学习提升

四年级语文教研组长张苏娟老师结合丛台区精备课模板中“课标要求、单元教材分析、学情分析、单元学习目标”四个板块内容进行解读，开展二级教研培训。

程瑞清校长模拟课堂，现场提出问题，检测学习效果。

活动二   体悟实践

老师们根据所学内容，结合所任年级第三单元教学设计，依据《课程标准》学段要求，逐字逐句对单元整体设计进行修改完善，明晰“学生学什么”“学生怎么学”“学生学到什么程度”深入分析教材内容，调整细化单元学习目标，努力实现“以学生的学习为中心”展开教学设计。

活动三      展示交流

“大道至简，实干为要”，各教研组在弓弦副校长的指引下，研讨过程真笃而诚恳，言于所当言，行于所当行。通过课标要求、单元教材分析、学情分析、单元学习目标四个板块内容开展实操活动，引智借智，充分体现了语文教师对大单元整体教学的解读。

活动四    点评总结

在展示过程中，各位语文教师用自己的智慧和见解，呈现出了一幅幅优秀的作品。

新学期，新征程，新目标。我们坚信集体的力量和智慧是无穷的，语文教研组全体教师将凝心聚力，乘风远行，让教学落到实处，让教研更上层楼，为提高学校的教育教学质量而不断奋进，教育教学一定会结出累累硕果。（供稿：邯郸市丛台区连城小学）

责任编辑：曾庆伟