实小教研 || 春风送暖开学季 视导护航新征程——邯郸市实验小学迎接市教育科学研究中心教学常规视导

春光万景新，凝结美好时

为全面贯彻党的教育方针，2023年2月14日，邯郸市教育科学研究中心郭浩琳副主任带领各科教研员莅临我校对教学常规进行视导。此次视导在市教育局“12981”总体工作思路指引下进行，有利于进一步按照“立德树人、学科思政、五育并举、全面发展”的教研思路深化我校课堂改 革，极大推动学校教育教学工作向纵深方向发展。

01 深入课堂 听课指导

拾花酿春意，不负好时光。伴随着朗朗的读书声，教育科学研究中心领导和各科教研员在闫爱莲书记、黄家珍校长等领导班子成员、各部门负责人及相关学科教师的陪同下，走进各班教室，分别视导了我校道德与法治、科学、英语、数学、语文5个学科的课堂教学。

道德与法治课堂

科学课堂

英语课堂

数学课堂

语文课堂

02 座谈交流 评课议课

课后，专家们分别与各学科教师展开了听课反馈座谈。专家们高屋建瓴，对课堂教学进行了深入细致的点评，对取得的良好教学效果给予赞赏，肯定了教师们认真扎实的工作态度，同时也对青年教师的课堂提出了方向性的建议，进一步拓宽了老师们的教学思路，大家受益匪浅。

刘艳军老师评价王琦老师的课堂思路清晰，环节设计紧凑，由浅入深。充分发挥学生的主体地位，让学生在轻松愉快的氛围中学会了与不同的人相处的方式。

李建 国老师对我校卢晓光老师的课《金属的来历》给予了高度评价和精彩点评。李老师指出，新课标精神在课中合作、探究性学习得到了充分的体现，课的结构整体清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

杨卫红老师肯定了吕杨老师的全英课堂，这为学生的英语学习创造了很好的语言环境；赞扬了学生课堂积极性高，参与感强，充分体现了学生主体、教师主导、思维主线的教师教学新模式。

刘丽芳老师肯定了在例题难度不大的情况下，王静老师让同学自己出题，以提升思维的教学方法，强调了数形结合的教学思想。老师们在听评课过程中获益很多。

赫伟娟老师评价《燕子》一课的教学立足大单元，大情境，落实学科核心素养，刘亚利老师让语文课堂真正成为言语实践的主场。

03 集中交流 研讨提升

评课结束后，任莉副校长从教学模式、教育科研、研训赛查等方面对我校教育教学工作进行了详实的汇报，并介绍了我校新学期的工作计划，表达了实小人积极向上的工作态度和改 革创新的必胜信念。

各学科教研员与我校领导、老师进行了交流反馈，肯定了我校教科研工作的改 革创新成果，对我校的教育改 革充满新的期待与厚望；针对存在的问题及学科质量提升方面提出了精准的指导意见和建议，为我校下一阶段的努力重点指明了方向。

郭浩琳副主任肯定了我校的教学成果，并为我校教育教学的进一步发展提出了要求：

（1）进一步加强学习，认真研读新课标，做好教学常规，加强教材研读，掌握优质课的标准；

（2）落实好校本教研，一课一研，做好作业设计；

（3）进一步加强教师队伍建设，进行比、学、赶、帮、超，做好职业发展规划，主动学习。

黄家珍校长立足善水文化，从润泽教育教学理念出发，结合上级部门“12981”总体工作思路的指引，为我校进一步深化课堂改 革提出了以下要求：

第一，抓实教研，深入推进“333”素养课堂的创建；     

第二，名师引领，要求名师深入课堂，持续发力；      

第三，团队建设，要以点带面，做到学科均衡发展；      

第四，评价改 革，要巧妙创设任务情境，以学生核心素养培育为目标。

春催千树发，日染九洲新。市教育科学研究中心此次莅临视导，为我校教师提供了交流学习的机会，促进了我校教科研工作的提升，为新学期我校教育教学改 革工作注入了精神动力与思想源泉。

志之所趋，无远弗届；心怀远方，展翼奋进。在今后的工作中，我们将更加努力，深入贯彻落实党的二十大精神与新课标要求，在教育道路上不忘初心，笃行不辍！(供稿：邯郸市实验小学）

责任编辑：曾庆伟