心中有光，砥砺前行——记湖南城市学院视觉设计教师的教育故事

　　课堂上，他专注执教，带领学生在设计的世界中探索未来;课堂外，他搭建平台，播撒创新的种子，引导学生在实践中成长。他是学生们心中的良师益友，以温暖与执着诠释着一名高校教师的师德风范。他，就是湖南城市学院视觉传达设计系的教师伍梓鸿。

　　作为一名设计专业教师，伍梓鸿始终怀揣教育理想，肩负着培养设计人才的使命。在设计行业快速变化的背景下，他不断拓展自己的知识边界，以帮助学生适应时代发展。早年，伍梓鸿曾在设计行业中深耕，为多个项目设计视觉方案，积累了丰富的实践经验。然而，对教育的热爱始终是他心底最深的坚持。入职湖南城市学院后，他决心投身教育事业，为设计人才培养贡献自己的一份力量。

　　在教学工作中，伍梓鸿深知设计教育不仅要教学生技能，更要帮助他们找到自己的方向。他积极推进视觉传达设计系的人才培养改革，从课程内容到教学方式进行了系统性探索。他带头创立设计工作室，引入前沿设计课程，推动产学研结合的教学模式，以期为学生提供全面的学习环境，让他们在实际项目中积累经验，增强动手能力。通过这一创新教学平台，学生不再只是课堂上的“听众”，而是主动参与项目的设计者。他们通过实践了解设计流程、接触实际客户需求，逐步成长为具有独立思考和实战能力的设计人才。

　　伍梓鸿始终认为，教育的核心不仅是知识的传递，更是对学生的理解和关爱。在教学中，他注重情感互动，用真诚温暖每一位学生。几年前，一位学生小张(化名)因家庭变故而情绪低落，几乎放弃了学业。伍梓鸿了解到情况后，耐心陪伴、倾听，并带他参与校园活动，帮助他逐步走出低谷。随着时间的推移，小张重拾信心，积极投入到设计工作室的项目中，最终凭借出色的设计在全国大学生创新创业项目中荣获优秀奖项。对于伍梓鸿来说，学生的成长是最大的欣慰，而这也印证了他一贯坚持的理念：好的教育，不仅在于知识的传授，更在于对每一颗年轻心灵的温暖守护。

　　在教学改革方面，伍梓鸿始终以学生为中心，推动课程创新，带领学生在设计前沿进行探索。设计工作室不仅是教学改革的成果，也是学生成长的舞台。在这里，学生们通过实践获得成长，伍梓鸿指导的学生累计获得国际、国家及省级奖项50余项。这些成绩不仅是对学生努力的肯定，也体现了伍梓鸿“教书育人”理念的成功。他深信教育的真正价值在于启发学生的思维，鼓励他们在探索中找到自己的设计语言与表达方式。

　　作为学院的一员，伍梓鸿深知个人的发展离不开学院的平台。他积极参与学院建设工作，为推动学科进步和学院发展贡献力量。为了让学生具备更广阔的国际视野，他推动中外合作项目的落地，拓展学生的学习机会和交流渠道。同时，伍梓鸿在科研领域也不断突破，先后主持了多个省级项目，并在国内外核心期刊上发表了多篇高质量的学术论文。此外，他的设计作品在多个全球、国际及省级赛事中屡获殊荣。这些成果不仅提升了他的学术影响力，也让他在教学中更具实践经验，将最新的学术和行业动态带入课堂，丰富了学生的学习内容。

　　“心中有光，砥砺前行”，这是伍梓鸿对自己的要求，也是他对学生的期许。他坚信，教育的意义在于点燃学生心中的光，帮助他们在知识的海洋中找到前行的方向。在指导学生毕业设计时，他鼓励学生大胆创新，突破传统设计框架，将情感融入作品，形成自己独特的设计语言。在伍梓鸿的引领下，学生们的作品多次入选省级展览，甚至在国际舞台上大放异彩。看到学生在设计道路上不断进步，伍梓鸿倍感欣慰，这份成就感也成为他不断追求卓越的动力。

　　作为一名高校教师，伍梓鸿深知肩负的责任与使命。他将继续以“心中有光”为信念，不断追求教学与科研的精进，致力于在教育的路上砥砺前行。每一位学生都是一束潜在的光芒，伍梓鸿愿用自己的热忱与坚持，为他们照亮前行的道路，让他们在设计的世界中找到属于自己的光芒。

责任编辑：李玥