魅力课堂展风采 校际交流共提升——邯郸市丛台区荀子实验第三小学第五届课堂节语文课堂展示活动纪实
为进一步推进课堂教学改革,促进教师专业化成长,落实新课程理念,打造优质高效课堂,2024年11月1日,邯郸市丛台区荀子实验第三小学开展了语文“同课异构”教学活动。
一年级语文组课堂风采
《乌鸦喝水》选自部编版一年级上册第八单元,本单元围绕“观察”主题编排了4篇课文,本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能力以及引导学生借助图画阅读课文。《乌鸦喝水》讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难学会想办法解决,从而也让学生学习乌鸦在困难面前学会动脑筋想办法的能力。
老师们教授《乌鸦喝水》这一课程时,各自呈现出了独特的教学风格。他们在相同的教学内容中传承各自的教学理念。
二年级组课堂风采
《葡萄沟》是一篇文质兼美的课文,语言生动优美,词汇丰富,是训练朗读的好课文。课文以新课标的思想为指导,要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。葡萄是孩子们最喜欢的水果之一、“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。通过这组教材的学习,进一步了解祖国的辽阔、美丽,并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
三年级组课堂风采
《胡萝卜先生的长胡子》是本单元一篇生动有趣的童话,主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长, 后来给小男孩做风筝线、给太太当晾尿布的绳子的故事。它是篇不完整的故事,留给学生更多预测的空间。文前的学习提示,引导学生边阅读边预测故事的发展结局。
评课共议促成长
“教而不研则浅,研而不教则空”。听课结束后,老师们畅所欲言,探讨教学中的种种困惑,抒发教学中的得意情怀。说亮点,提建议,为打造更高水平的课堂献计献策。
“同课异构”是思想的交流,是思维的碰撞,是知识的传、帮、带,是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围,为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台,达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有力的促进了教师专业成长。(供稿:邯郸市丛台区荀子实验第三小学)
责任编辑:曾庆伟
2024-11-12 18:39:01
2024-11-06 17:36:03
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