成都医学院附属小学 ：开题启航定方向，专家论证助深研

为进一步助推教师专业成长，充分发挥课题研究在教育教学中的推动性作用，2024年10月23日上午，成医附小申报的成都市教育科学规划一般课题《学为中心 评价导向的教师队伍发展模式研究》开题论证会在成医附小五楼会议室顺利举行。

本次开题报告会邀请了原新都区人民政府总督学鲁家勋,龙泉驿区教科院发展研究部部长李明隆，金堂县教科院副院长罗军以及新都区教科院发展所所长郭晓莉到校进行开题指导。

宣读立项书

会议伊始，由新都区教科院发展所所长郭晓莉宣读《学为中心 评价导向的教师队伍发展模式研究》（立项号：CY2024Y077）课题立项书，为课题的正式研究拉开了序幕。

开题报告

课题负责人成医附小副校长龙晓和课题主研人员杨苏苏、石蝶、薛瑾、彭余仪从课题的研究框架，从课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路及方法、研究过程及措施、预期研究成果、目前的困惑等方面对课题作了细致的汇报，明确了课题研究的方向、研究思路和方法，确保有序高效地推进课题研究。

专家评议

课题研究离不开专业的引领，专家的赋能。三位专家对本课题的开题报告作了认真的评析。一方面肯定了课题研究的意义，另一方面同时也对研究中可能存在的困难和问题、需要改进的地方提出了可行性的建议。整个报告会气氛热烈，专家的精彩点拨使课题组老师们思路更清晰，方向更明确。

表态发言

最后学校党支部书记、校长江龙对专家们莅临指导该校课题表示欢迎和感谢。同时，他指出教育科研工作是学校发展的重要支撑，是教师成长和学生培养的重要途径，课题的开展最终要落实到课堂上。他鼓励课题组成员，要结合专家的意见和建议，以此为契机，深入研究、勇于创新、追求卓越，把课题做实做深，做出成效，达到预期目标。从而全面提高学校教师的专业成长，促进教育教学质量的提升。

教与研齐行，学与思并进，科研之路步履弥坚，成长之路笃行致远。此次开题会为课题研工作的开展指明了方向、解除了困惑。接下来，课题组团队将严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓实每一个细节，以课题为载体，扎实地进行教学研究，在研究中不断提升教育教学品质，助力该校教育高质量发展。

责任编辑：祁霞