小儿眼科夏江胜副教授教你读懂校园视力筛查报告

　　开学近两个月，各大中小学陆续完成了视力筛查。家长们收到报告，是否一头雾水?

　　其实筛查报告看似复杂，但只要搞懂其中每项指标的含义，想要看懂并不难。

　　东南眼科医院业务副院长、小儿眼科主任夏江胜副教授介绍，孩子的筛查报告一般会有这几项指标：裸眼视力、戴镜视力、球镜、柱镜、轴位。

　　■ 裸眼视力

　　■ 指的是未戴眼镜时测得的视力，是能直观反映视力发育情况和眼睛健康状况的一项指标。

　　孩子的视力发育是一个动态的过程，并不是从小就能达到我们常说的5.0(1.0)。

　　不同年龄的视力标准不同，2～3岁儿童的视力一般要达到4.6～4.8;3～4岁儿童视力要达到4.8～4.9;5～6岁儿童的正常视力接近4.9～5.0;6岁以后达到5.0即是正常标准视力。

　　视力检查是一项相对主观的检查，可能受到孩子情绪和配合程度的影响，所以单纯的视力检查只能作为判断孩子视力发育情况的参考。

　　■ 戴镜视力

　　■ 指的是戴眼镜时测得的矫正视力。

　　如果孩子存在近视、远视、散光等屈光不正问题，可以通过戴眼镜矫正，提高视力。如果孩子戴上眼镜可以达到同年龄的标准视力(参考上一条)，就不必过分担心。

　　如果戴眼镜也达不到同龄人的标准视力，就要考虑排除弱视、斜视等因素，进行进一步检查治疗。

　　例图中，虽然裸眼视力只有4.5，但戴镜视力有5.0，说明矫正视力可以提高，初步判断不存在弱视。

　　■ 球镜

　　■ 球镜表示近视或者远视的度数，“+”为远视，“-”为近视。

　　结合例图，右眼球镜为-3.75，左眼球镜为-3.50，说明电脑验光结果显示，孩子的右眼近视375度，左眼近视350度。

　　结合上一条，孩子的戴镜视力达到5.0，说明近视得到了充分矫正。

　　■ 柱镜、轴位

　　■ 柱镜即散光的度数，统一是“-”表示。轴位则是散光的方向。

　　结合例图，右眼柱镜为-2.00，左眼柱镜为-1.50，说明电脑验光结果显示，孩子的右眼在15度方向散光200度，左眼在175度方向有150度散光。

　　不少孩子都有先天性散光，75度以内的散光对视觉效果影响不大，超过75度的散光，则需要考虑进一步检查，配镜矫正。

　　每年还应定期接受医学验光

　　夏江胜副教授指出，校园筛查的作用在于及时发现孩子的视力异常，进行预警干预。筛查结果更多是作为参考，无法排除假性近视等问题，更不能作为诊断依据。想要了解孩子准确的屈光状态，还需要到专业的医疗机构进行医学验光检查。

专家简介

夏江胜

东南眼科医院业务副院长

小儿眼科主任

副教授、副主任医师

　　中华医学会眼科学分会福建省青年委员、福建省儿童眼保健协会常务委员、福建卫生职业技术学院眼视光学教研组副主任、福建省职业技能鉴定中心验光配镜技术培训和鉴定专家、福建省残联视觉障碍康复中心副主任、福州市儿童青少年近视防控宣讲团专家。研究生学历，毕业于温州医科大学眼视光学院(国家卫健委视光学研究中心)。擅长斜视手术，弱视治疗，儿童青少年医学验光配镜，RGP、OK镜等特殊隐形眼镜验配，渐进多焦眼镜验配等，对圆锥角膜非手术治疗、低视力康复等有深入研究。特色诊疗项目：斜视、弱视诊断与治疗，儿童青少年近视的医学验光配镜，复杂医学验光配镜，RGP硬性透气性隐形眼镜验配，渐进多焦眼镜验配，圆锥角膜非手术治疗，儿童常见眼病诊治，低视力康复，视力残疾鉴定。

责任编辑：李玥