中国地质大学（北京）学子：支教走进方塘，奉献青春力量

　　近日，中国地质大学(北京)“奋起新竹，毓秀方塘”实践团前往江西省上饶市玉山县三清乡方塘村，进行“三下乡”支教活动。团队以“五育并举”为宗旨，在当地小学引入了包括地质科普、劳动实践和传统武术等在内的一系列多样化课程，旨在展示地大特色，培养学生劳动观念，充实其假期生活，并深入了解当地教育现状。

　　地质初探，智启未来

　　“科普是连接智慧与理性的桥梁，也是我们认识世界的关键。”为满足孩子们对科学的求知欲，支教团专门开设地质科普课，涵盖三清山地质科普、地震科普与月球科普。

　　在每节课开始前，支教老师们会先从孩子们身边的事物出发，进而将话题扩充到正式课堂内容，以此来确保孩子们不会对新知识产生抗拒心理;课堂上，孩子们均表现出了极大的兴趣，不仅积极回答老师的问题、提出猜想，有些孩子还会主动帮不理解的孩子答疑解惑、共同成长。

　　“听了老师的课后，原来地球上有这么多好玩的事，感觉特别有意思!”孩子们若能对世界感到好奇，并自发去探索，科普课也就真正发挥了它的作用。

　　健壮体魄，文化传承

　　“全民健体江山定，华夏奇功韵宇彰。” 中华传统武术作为国粹之一，向来拥有来自国家层面的重视与支持。为响应国家体育总局宣扬的“全民健身”口号，支教团特地开设武术课，带领孩子们强身健体、传承优秀传统文化。

　　在理 论学习上，支教老师采用图片为主的方法，成功将孩子们的好奇心激发出来，为之后的热身、基本功学习打下一个良好的基础。孩子们也纷纷响应，回答问题、模仿一招一式。在这一过程中，孩子们的身体得到充分的锻炼，全身舒展。有些孩子还在课后向老师讨教更多关于武术的内容，甚至在日常与老师一起练功。

　　“孩子们总是能给予我们不一样的惊喜，看到有那么多孩子愿意在课后也来问我问题，我心里其实是非常欣慰的，因为能感觉到我们的课程是有意义的。”支教老师朱树振这样说。

　　面点美艺，劳动光荣

　　让学生们亲自参与到点心制作中去，锻炼学生的劳动能力，通过亲手创造出劳动果实，既能明白粮食的来之不易，又可在一定程度上启发他们感恩劳动者。

　　负责这堂课的支教老师刘娅苇于实践开展以前，就在家中录制好了整个制作流程的视频，并用PPT串联起来。她很希望自己家乡的美食能为孩子们带来不一样的体验。

　　在整个的制作过程中，老师们在各个组间来回巡视，逐个示范，教孩子们如何处理面团，如何让面点成型。活动开展得如火如荼，大家分组进行，一起制作，团结一心，最后提前于规定的时限完成了制作。于是孩子们在课堂上利用剩余的面团，尽情发挥想象力，自行创造了各式各样的面点造型，与枣花糕一同送去蒸制。

　　最后，制成的面点由实践团统一蒸熟，并在放学时分发给了同学们。让每个孩子在离开校园后都吃上了自己亲手制作的面点。相关的摄影资料也被分享在家长群中，收获了家长们的一致好评。

　　劳育的意义是让孩子们参与实践、积累生活经验。另外，在共同参与劳动的过程中，大家团结协作的精神也被大大发扬了。

　　师生联欢，情深谊长

　　“是那山谷的风，吹动了我们的红旗……”地质大学校歌的唱响，拉开了一场村民大联欢的帷幕。实践团与“上饶乡韵教育使者”支教团的同学们携手，共同筹备了这场别开生面的乡村联欢会。

　　舞台上，孩子们展现了他们多才多艺的一面，也让在场的父母看到了孩子们风采。这场联欢会不仅加深了亲子间的情感交流，更以文艺的力量触动了每一个孩子的心灵，让他们对未来充满了爱与希望。

　　回顾此次支教历程，实践团的老师们各取所长，齐心协力为孩子们带来了一堂又一堂有深度、有趣味的课程。当实践团离开方塘村，向孩子们征集视频用作微纪录片的素材时，有个小女孩的家长告诉支教老师：“我家娃想老师们，都哭出来了。”听了这些话，成员们无不动容。

　　支教是一场双向的旅途，实践团的成员和孩子们都在此次活动中收获满满。成员们表示，未来，他们将继续秉持着这样一份初心，为更多的孩子带去温暖和关怀，也为乡村教育振兴事业增添力量。(作者：刘娅苇 朱树振)

责任编辑：柯鹏