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江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  党的二十大报告明确提出了“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”的重要论断,而井冈山精神正是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。

  寻梦井冈承遗志,青马实践铸忠诚。为深入学习贯彻党的二十大精神,传承红色基因,续写井冈山精神新篇章,江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团通过前期层层选拔,成功入选“井冈情·中国梦”2024年全国大学生暑期社会实践专项活动(第九期),于8月19日至27日在全国青少年井冈山革命传统教育基地开展为期9天的暑期社会实践专项活动。在这片革命热土之上,9名师生代表学习专题理 论,领悟井冈山精神;追寻先辈足迹,体会来路的艰辛;感怀革命先烈,汲取信仰的力量。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  一、 井冈星火照心田——强化党史学习,深悟革命精神之根

  在三湾改编情景教学中,井冈山中心肖建兵老师以“党的领导是革命事业成功的根本保证”为主题,分别从三湾改编的背景、原因、内容及意义出发,具体阐述了三湾改编的中心思 想,强调了坚持党对军队的绝对领导、实行民主主义、丰富统一战线的重要性。团队成员们通过情景模拟、角色扮演,自主设计班名、班旗、班歌、班训,切身体会三湾改编这段历史的演绎过程,感悟革命胜利果实的来之不易。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  在“革命后代话初心·讲家风”讲座上,革命先辈后代芦继兵带着团队成员回忆了其父的峥嵘进藏经历。芦继兵的父亲是1950年第一批进藏的官兵、原十八军宣传部长、八一电影制片厂副厂长夏川。芦老深情讲述了父亲夏川为西藏的和平解放和建设付出一生心血的感人事迹。“老西藏精神”是老十八军的官兵用血肉、用精神凝筑出来的,这种精神的内核是“边疆为家,长期建藏,一不怕苦,二不怕死”。这不仅是当年进藏官兵的精神风貌的真实写照,更是新时代、新形势下国民守护边疆、继续建设国家的宝贵精神财富。在后续的交流中,芦继兵希望作为新时代青年的我们学习老一辈人的奋斗姿态,赓续红色血脉,传承红色基因,把“老西藏精神”的铮铮誓言在新时代、新形势下发挥到极致。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  二、 寻迹井冈践真理——深入实践调研,传承红色基因之源

  逐光奋进——八角楼深,灯火阑珊,智者之光引领革命航向

  青马知行宣讲团成员在井冈山中心龚文慧老师的带领下来到茅坪八角楼,深入学习井冈山精神中“实事求是”的思 想精髓。正是在八角楼的清油灯下,毛泽东写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》两篇光辉著作,总结了井冈山革命根据地斗争经验,紧紧围绕中国国情阐明了中国革命发展的规律,提出了“工农武装割据”的光辉思 想。八角楼革命旧址的学习调研,让团队成员更加深入地理解“实事求是闯新路”这个井冈山精神的核心要义,激励队员们以脚踏实地的态度和坚韧不拔的精神奋进前行。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  行而不辍——黄洋界巅,步履铿锵,先辈足迹激励永不止步

  为重温黄洋界保卫战那段艰苦卓绝的斗争岁月,追溯革命印记,青马知行宣讲团千里寻故地,登上了黄洋界保卫战旧址群。队员们了解了黄洋界保卫战“依靠群众求胜利”的战斗历程,对革命军队与当地人民群众英勇无畏、机智灵活的英雄本色感到由衷地敬佩。

  层峦叠嶂,雾霭晴岚。一路拾阶而上,队员们前往黄洋界保卫战胜利纪念碑处瞻仰,既来现场,便深切感受到革命先辈们大无畏的英雄气概和人民战争的不朽传奇。队员们齐声诵读《西江月·井冈山》,动情的诵读声传至云霄,硝烟虽已远去,但黄洋界保卫战的革命精神将永远闪耀!

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  步履生花——青衿重走红军路,再拾井冈红色情

  改编队伍扬风貌,重整旗鼓再出发。团队成员背上红军包,带着搜寻任务,开启了“一小时,三公里”急行军体验之旅。蜿蜒的小道、陡峭的山壁、湿滑的藓砖、炎炎的烈日加大了行路的挑战,但成员们齐心协力,依靠强大的团队协作能力,相互支持、鼓励,翻过绵延的高山,跨过潺潺的溪流,成功完成了任务,抵达坝上村。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  行中悟道——红军餐风,简朴为食,忆往昔艰苦,悟胜利甘甜

  踏入坝上村,眼前便是一幅温馨的画面:热情的村民们悠然坐于村头小桥之畔,笑声朗朗。抵达村民家中,一股淳朴的乡情扑面而来。屋内,女孩的父亲与奶奶正忙碌着,桌上已摆满了精心准备的食材,静待团队的到来。队伍中的 “炊事员”,卷起袖子,在锅碗瓢盆间施展才华。不久,香气四溢,一盘盘色香味俱全的菜肴逐一上桌,让人垂涎欲滴。

  餐后,团队成员与老乡聊家常,畅谈脱贫攻坚、乡村振兴的巨变。窗外,炊烟袅袅升起,与远处山峦的轮廓交织成一幅动人的画卷;屋内,欢声笑语此起彼伏,这份跨越了九十多年时空的情感共鸣,在人间最寻常的烟火气息中悄然绽放。这一刻,团队成员仿佛穿越时空,见证了军民之间那份历久弥新的深厚情谊。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  红音绕梁——学子齐唱,红歌轻扬,音符间流淌革命情长

  红色歌谣在井冈山地区具有深厚的历史底蕴和文化内涵,它们不仅是对革命精神的传承,也是当地人民情感和记忆的重要载体。在井冈山中心张冉、龚文慧老师的组织下,青马知行宣讲团的成员们共同欣赏并学习了《打靶归来》、《映山红》、《红星歌》、《没有共产党就没有新中国》等红色歌曲。

  伴着悠扬回荡的旋律,团队成员们仿佛被一股无形的力量紧紧相连,共同沉浸在那段波澜壮阔的革命岁月中。这些歌曲不仅仅是音符的堆砌,更是历史的见证,它们讲述着红军战士的英勇事迹,传递着革命先烈的坚定信念,让成员们的心灵得到了深刻的洗礼和升华。在红歌教学课程的尾声,全体成员齐声唱响中国共产主义青年团团歌《光荣啊,中国共青团》,在那一刻,团队成员更加深刻地理解到,无论是红色歌谣中的革命精神,还是中国共青团的光荣传统,都将成为他们前行路上的灯塔,指引着他们不断前行、不断奋斗。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  编履承志——草鞋承载先辈遗志,传承红色火种不息

  在赣州阿姐的帮助下,团队成员们学习草鞋编织技艺,领悟红军艰苦奋斗、自力更生的革命精神。一缕草绳,在两位同学默契的配合下,一上一下间穿梭,系紧、搓捻、挽结,编织出一双双承载着厚重历史的草鞋。团队成员认识到:草鞋,作为一种历史的印记,见证了红军战士的艰辛与英勇。它不仅承载着过去,更激励着新时代中国人民,传承前辈精神,坚守英勇无畏、勇于牺牲的信念,续写辉煌的新篇章。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  井冈忠魂——峰峦叠翠埋忠骨,缅怀先烈忆峥嵘

  在“祭奠井冈英烈”仪式教学中,成员们随老师赴井冈山革命烈士陵园,开展“坚定执着追理想”主题教育活动。陵园庄严肃穆,台阶寓意深远,四季常青的绿植静守热土。成员们步入纪念堂,进献花圈、默哀致敬。瞻仰大厅内,毛泽东题写的“死难烈士万岁”震撼人心,墙上的一幅幅挂像诉说着鲜活的历史,生动再现了那段烽火连天的岁月。井冈山中心的陈婷老师用情至深地讲述了万达才、曾宝华、吴月娥等革命者的宁死不屈、心向光明的革命故事,展现了井冈山人民不畏艰难、坚定理想,为革命事业不惜展开生死较量的勇敢与魄力。最后,学员们面向团旗庄严宣誓,重温入团誓词,铭记初心,砥砺前行。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  在小井红军医院旧址,井冈山中心的罗曦老师带领团队成员追溯往昔,她细述红军岁月艰辛,张子清舍盐救伤员之壮举,令人动容;更提及130余名红军伤病员英勇就义,碧血丹心铸就不朽丰碑。浮雕墙上,他们的身影坚毅不屈,见证着那段烽火岁月。团队成员们凝望浮雕,心中涌动着对革命先烈的无限敬仰与缅怀。

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  三、 岁月悠悠话烽火——耳闻历史沧桑,明晰青年担当之志

  井冈山革命博物馆讲解员——谢昕瑶采访记录:

  宣讲团队员:“您好,可以给我们介绍一下您平时的工作内容吗?”

  谢昕瑶:“我在博物馆做了大概6年的讲解工作,负责整个展厅的讲解。我们讲解员也经常会进入校园宣讲,大部分都是通过故事形式传达出井冈山精神的几个核心的要义,比如艰苦奋斗的精神,坚定理想信念的精神等。”

  宣讲团队员:“您认为应该如何开展符合各类游客或者听众认知水平和学习需求的有效宣讲?”

  谢昕瑶:“对不同类型的游客和团体我们都会相应地调整讲解内容,主要是在对小学生进行宣讲时,基于他们的认知水平比较低,我们就会结合他们学过的课文,比如《八角楼的灯光》、《朱德的扁担》,用孩子们熟悉的内容帮助他们更好融入教学。除了讲红色故事,我们还注重丰富教学形式,教唱红歌的形式就受到孩子们的欢迎,教学效果非常好。”

  井冈山革命博物馆机关支部党员兼讲解员 —— 李清清采访记录:

  宣讲团队员:“在讲述井冈山精神时,讲解员常常通过小故事为切口进行讲述。这些故事都能让听众不由自主地沉浸到那段井冈山斗争的岁月里,那么这些激荡人心的故事是一般是通过什么样的途径被收集起来的?”

  李清清:“这些故事其实是作为史料存在的,我们主要通过两个部分获得这些史料。首先是通过一个专家团,他们专门对井冈山斗争的经过进行研究,最终得到考证的真实事迹就会被我们整理成故事和集锦。其次是通过老红军的口述回忆,在和老红军采访交流的时候,我们记载下这一段段井冈山斗争的故事,他们是事 件的亲历者,因此在讲述故事的时候情感也会更丰沛。”

  宣讲团队员:“我们通过博物馆微信公众号了解到博物馆有在帮助烈士寻亲。我们想知道博物馆是怀着怎样的初心来开启这项工作,并付出了怎样的努力成功帮助英烈寻亲?”

  李清清:“我们博物馆的本职工作就是要传承红色基因,赓续红色血脉,所以帮助烈士寻亲,于公是基于博物馆责任担当的考量,于私是基于对英烈的缅怀致敬之情。我们一直有一个帮助神山村烈士寻亲的愿景,现在神山村已有三位无名烈士的身份得到确认。当然寻亲之路是充满艰辛和坎坷的,这是一个众志成城的过程,经过多方努力,多方论证,我们才能将寻亲的愿景变为现实。”

  中国人民解放军32364部队高机连退伍老兵采访记录:

  宣讲团成员:“今天咱们一整个连队一起来参观井冈山革命博物馆,可见咱们连队内部一直都保持着联系,那是什么让你们能够始终保持这样的情谊呢?”

  部队老兵:“我们常说革命的友谊,这种友谊和其它友谊是不一样的,是真的生死与共的情谊啊,我们一直在一起生活,一起训练,一起打仗,我们之间是没有利益关系的,就是想着一起活下去,一起为国家做奉献,我们的目标一致,心自然也就连在一起。”

  宣讲团成员:“当年的军旅生活一定很艰辛,那么是什么让你们一直坚持下去呢?”

  部队老兵:“其实我们当年的津贴是很少的,条件很艰苦,但我们没有人退缩,没有人想要离开,都是一心放在部队里的,靠的就是爱国主义精神,就是我们的一腔热血,就是我们的信仰,其它没有别的了,我们就是相信会胜利,所以我们就一直坚持下去,为了等到胜利的那一天。”

江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团赴革命圣地井冈山集中开展学习调研活动

  “要坚持理 论性和实践性相统一,用科学理 论培养人,重视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者。”江苏第二师范学院马克思主义学院青马知行宣讲团发挥专业优势,将思政课堂延伸至红色圣地,通过实地讲解、互动采访等多种形式,将思政理 论融入丰富的红色资源中,实现了理 论与实践的深度融合。

  作者:  章碧希 吴思涵 石杨瑞 祝子欣 徐瑞涵 姜利群 张雯睿




责任编辑:柯鹏

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