展示课题成果，助力课堂教学——邯郸市2023年下半年省级课题中期研究成果展示和研讨活动

为了规范科研管理，落实学校科研计划，理清课题研究思路，提升教师课题研究能力，确保课题顺利实施，11月22日由邯郸市教育科学研究中心主办的邯郸市2023年下半年省级课题中期研究成果展示和研讨活动在邯郸市第四中学隆重举行。

邯郸市教育科学研究中心教研员康恒印主任带领学科专家、邯郸市直高中省级、市级课题主持人以及邯郸市第四中学所有在研的省级、市级课题组全体成员一起参加本次展示活动。本次活动既是一场课题研究的经验分享会，也是一次教研心得的相互交流。

首先进行的是六项课题的研究课课例展示活动。高凤文课题组的《探秘海水制碱》、袁静课题组的《中国共产党的领导》、许宏娟课题组的《细胞分化》、王静课题组的《氯气的发现与制备》、赵祥来课题组的《生态系统的能量流动》、王新军课题组的《化学反应中能量变化原因--燃料的选择和氢能的利用》六节精彩纷呈的研究课让教师们了解了课题研究的基本过程，拓宽了教师们的课题研究思路，营造浓郁的教科研氛围。

活动中课题主持人分组进行研究课研讨、课题中期汇报、展示课题过程性资料。六项课题主持人非常详细的介绍了她们课题组在课题准备阶段、实施阶段所做的各项工作。通过参与课题研究，教师们的教育观念改变了、专业素养提高了、科研能力提升了、教学方式改变了，学生的学业成绩也得到了显著提高。经过这项课题的研究，还形成了优质的校本资源。课题组专家孟献玲、赵玉芳、范广志、聂书鹏、尚晓静、王冉冉根据中期汇报展示进行点评、指导。

最后邯郸市教育科学研究中心教研员康恒印主任针对课题中期展示活动强调了三个方面的内容：其一，课题研究课方面。强调研究课必须有学科常态课的样貌，同时还要有本课题的本质和属性。老师们要注重课题研究中形成的策略、方法、探究在课堂上的应用。研究课要体现课题研究的应用价值和作用，以便能更好的促进学生的成长和发展。其二，课题主持人汇报方面。要体现“前瞻”“后顾，“前瞻”是前期研究取得阶段性成果；“后顾”明确后期研究的方向。要体现阶段性成果的归纳、转化。其三，对于课题报告内容撰写方面。要注重课题成果的质量，注重课题成果思想提炼，注重课题成果特色呈现，注重课题成果的创新，注重课题成果的应用和转化，最终实现课题的研究价值。

通过本次课题阶段性成果展示和研讨活动，对老师们的课题研究进行了有效地培训和现场指导，同时也为后续的课题研究进行了经验分享，让课题研究工作方向更明确、思路更清晰、措施更得当。（供稿：邯郸市第四中学）

责任编辑：曾庆伟