柔风甘雨润桃李 春华秋实爱无声

张君慧，女，2016年参加工作，现于烟台高新区第二实验小学担任语文学科班主任和一年级年级组长。她从事教育工作六年来，在工作中始终爱岗敬业，关心学生，用行动诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。 学生是她工作的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。她所带班级多次被评为“优秀班集体”，她屡获“优秀班主任” 等荣誉称号。

用爱温暖学生

“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”作为班主任，更要用阳光般的爱温暖每一位学生。每个新学期开学前，张老师总是把教室打扮得既有学习的氛围，又有家的温馨，给孩子满满的仪式感，营造出良好的育人环境。

有一次，张老师发现铭溪和睿溪不爱吃蔬菜，张老师便将他俩调到自己的对面，利用和老师比赛的方式，让他们开开心心吃蔬菜。大霖胆子小，张老师就大声表扬他，让他越来越自信。梓敬沟通能力强，便让他管理全班同学的生日，老师和同学们一起为过生日的孩子们唱生日歌。婧荷比较安静，自律性强，张老师便让她做3组小组长，监督本小组的成员按时交课堂作业。张老师爱每一个孩子，希望做每一个孩子的朋友。

用方法教育学生

张老师充分利用班会和少先队活动时间，对学生进行日常行为规范教育及安全教育，调动学生的积极性。学校足球赛，张老师让孩子们自己组队，商量策略，但比赛中途，小烁不满裁判的判罚，怒吼抗议，张老师招手把他喊到场地边缘，温声细语告诉他，运动员要有运动员的风格，赢就赢得漂亮，输要输的光彩，大喊大叫不能解决问题，小烁立马明白，转身继续参加比赛，带着这股愤怒，最终赢得比赛。磨练意志的军训，团结合作的诵读，考验耐心的种植，相互配合的六一记事……这些集体活动，让学生的集体荣誉感大大增强。

用细节成就学生

她了解孩子们在班级中遇到的各种问题。小佳常常因为做题慢急得直哭，张老师会默默走到她的身后拍拍她的背给予安慰，告诉她不要着急，先做会的。小茹会因为爸爸妈妈更爱妹妹而难过，张老师会以自己为例，说自己当姐姐的感受，让孩子了解爸爸妈妈的爱，同时也明白如何和妹妹相处。当孩子连续几次听写不能全对时，张老师会和孩子们一对一的聊一聊，让他们自我反思，孩子们很喜欢这种平等对话的模式。两个孩子发生矛盾，互不相让时，张老师会教育孩子们换位思考，如果我是你，让孩子们通过这种方式化解矛盾，增进感情。她总能关心理解每一位孩子，着眼细节，让孩子们从小树立正确的价值观。

用行动影响学生

平时张老师会大量阅读亲子关系和家校沟通等方面的书籍，观摩相关案例，并用于自己的班级管理当中。开学初，班里的一位家长一直说自己的孩子哪里哪里都不好，张老师便借用《真希望我父母读过这本书》中的观点开导家长，让他也看到自己的孩子语言表达强，有责任心等优点，家长的焦虑也得到缓解。孩子们学习进步了，书写漂亮了，主动举手了，没有挑食……只要发现闪光点张老师都会及时和家长沟通。家长会时，除了汇报学校工作，认真分析问题原因，商讨解决办法，张老师也会请优秀家长分享经验，为家长朋友们答疑解惑。

所有的一切可以归为用心，用情。张老师一直坚信:一份耕耘，一份收获。教育是一场温柔的坚持，没有什么惊天动地的壮举，没有多少感人肺腑的豪言，有的只是一颗做好分内工作的平常心。教育是一门遗憾的艺术，教学过程中有一些不完美，但她会不断反思，认真总结，努力争取做到更好!（图/文 赵晓雪）

责任编辑：吕本政