【关爱学生 幸福成长】“说”出教师风采，“题”升教学技能——邯郸市第二中学承办邯郸市第五届高中物理教师教学技能大赛（复赛）

5月31日上午，邯郸市第五届高中物理教师教学技能大赛暨“情境化试题”命题竞赛（复赛）于邯郸市第二中学如期举行。邯郸市第二中学党委书记焦运涛、专职副书记孔伟利、副校长马本良出席了此次活动，并对邯郸市教育科学研究中心高中物理教研员王刚老师和各位专家评委的到来表示热烈欢迎。邯郸市第二中学物理教研组长带领全体物理教师全程观摩了比赛。

来自全市的各位参赛选手从试题展示、命题总述、情境分析、解题思维、关键能力、素养等级、以及评分标准七个方面对试题进行了现场展示。此次比赛对教师们的语言表述、符号表达、数据设计和图形制作的规范性，以及对情境教学等技能提出很高的要求，考验了选手们的创新能力、应用水平以及对学情和新高考的了解程度。

邯郸市第二中学青年物理教师赵宝义、孙文超老师也参加了此次教学技能大赛暨“情境化试题”命题竞赛（复赛）。

赵宝义老师根据高考考查方向与命题要求，对常考实验题进行了创新改编，旨在锻炼学生对图像意义的提取，对运动学及力学知识的整合和剖析能力，并巧借“幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪”这句诗提出分子动力学在生活情境中的应用，告诉我们物理学科与实际生活紧密相连。

我校孙文超老师的自制教具“投石机”，也给在场的专家和观摩教师们留下了深刻的印象。孙老师注重整合综合知识，并在此基础上加深思维层次，将物理知识运用到生活实践，提升了应用性。题中还渗透了古代人民的智慧和中华文明的传承，升华了出题立意。

命题是教师必备的关键能力，情境化是高考评价体系对试题命制的基本要求，本次命题竞赛活动设计站位高、立意远，活动的有效开展，对教师的专业素养与教学技能的提升必将产生积极的推动作用。（供稿：邯郸市第二中学）

责任编辑：曾庆伟