【十中•校园故事】在春天里且行且歌•何志芳——邯郸市第十中学“十佳三八红旗手"校园故事锦集(一)

一切都是那么美好

微风吹来   

听小桃梅在三月的校园绽放春天

在细碎平淡的日子里

总会有些许欣喜的春的际遇

这世界那么多人

校园里有我有我们

让我们讲我们的故事

因为    别忘了

我们也是春天的一部分

讲好校园故事    助力教育发展

我把教育工作当作了一个用爱心、激情和理性的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

                                      ——何志芳

01一片爱心   把班级凝聚为一个家庭

三十多年的教育教学生涯，我一直担任班主任工作，为了让学生身心安康，全面开展，适应新时代素质教育的要求，我不断探究，努力向班级管理要质量。我的班主任工作经历了由先前的摸石头过河，到后来的靠经历带班，到现在的用理论指导理论的循序渐进的过程。面对日常教学中的困惑，我读了很多有关教育的心理学、教育学等理论专著，我的带班方法、教育理念正是在阅读学习中经历着从感性到理性的质的转变，到现在逐步行成了属于自己的个性化的班级育人风格。

我主张民主管理，施行耐心教育， “班级是我家，自己是主人，人人有事做，事事有人管”， 让学生做生活、学习、管理的主人。我深知爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着无可替代的作用，坚持对学生“动之以情，晓之以理，导之以行”。“感人心者莫先乎情”，我的每一句关切的话语，一个亲切的手势都给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的间隔 。亲其师，信其道，学生尊重我，崇拜我。学生感受着我的爱心，生活学习非常安心。

三十多年的教学生涯，我心守一株暖阳，静待一树花开，有无数的教育故事感动着我，装点着我的教学生涯。

2011届毕业生杨雪宁是一个很内向的女孩，是一个极度自卑的人，记得刚上初一时，上课回答问题都是带着哭腔，总觉得低人一等，认为自己是一个差生。根据雪宁的情况，我查阅书籍、咨询心理老师，寻求方法，我每天与她聊天，鼓励她，让她慢慢找到了自信。现在她也成为了一名光荣的人民教师。她给我的信中写到“是您的那句‘你踏实努力有冲劲，一定会取得好的成绩’的话，让我的学业走到今天，我觉得教师的职业很伟大，我愿意成为和你一样的人民教师”。

单亲家庭的王龙同学，母亲长期生病，家境非常困难。在上小学时就染上了抽烟、打台球、沉迷网络游戏的坏习惯，上了初中，旧“病”复发，常常偷上网吧，夜不归宿，周末也很少回家。我为了挽救他，经常找他谈心，给他买学惯用具、复习资料。五一长假，我买了礼物，去看望他生病的母亲，我的一片苦心、爱心深深地打动了他。从此，他远离了网吧，改掉了不良习气，刻苦学习，最终考入了大学。现在北京工作的王龙同学感谢我说：“有缘给何老师当学生，是我最大的荣幸。”

02一腔激情   使课堂亮丽成一道风景

要做一名合格的人民老师，除了具备高尚的师德，还必须具备广博扎实的专业知识。我给自己制度了目标，那就是成为同行们信赖的权威，学生们敬仰的老师。可要到达这一目的谈何容易，我充分挖掘潜能，积师识，练师能，以工作业务上的高标准严格要求自己，不断追求高境界，渐渐我的课堂有了属于自己的课堂风格。

因为在备课中，我对教材深钻细研，备教材，备学生，备过程，备情景，拓展文章的文化层面，挖掘文章的人文内涵，进而根据大纲决定讲析的主次详略，选择适宜的教学方法，所以在对教材透彻理解的根底上，我总结出了一些带有规律性的行之有效的教学方法。我的课堂有“大声朗读，激活课堂”的自主朗读法，有“一审二圈三列四定五写六查”书面表达教学法。为了激发学生英语学习的热情，使学生积极考虑，主动学习，根据教材的特点，鼓励学生或朗读，或表演，或辩论，或欣赏，甚至由学生来讲新授课，并适时运用多媒体教学手段，使课堂教学形式多样，有声有色，气氛活泼，每节课我都用一腔激情，声情并茂地引领着学生走进英语学习的殿堂，享受着英语学习的乐趣。

我的课堂上，我激情满怀，活力四射；我的学生们热情高涨，自主快乐。我爱我的课堂，我爱我的孩子们！我想教育的真谛是热爱！是热爱让我的课堂更精彩！

03一地绿荫   用理性播洒美的种子

学无至境，教海无涯。“以研促教”是提升教学质量的必由之路。我立足本校实际，对自己的教育教学理论不断进展理性的考虑，努力探求使老师教得愉快，学生学得轻松快乐的新途径。提出了“学科组集体备教材，年级组集体备学生”以形成教育合力的教育教学新理念，为老师的教育和学生的学习播洒了一地绿荫，有效推动着十中学科组、年级组的教研工作，使教育教学获得了事半功倍的效果。

三十多年来，在教学之余，我总是自觉加强专业知识及理论知识的学习，不断提高自己；作为年级组长，我带头积极开展课堂教学改革，探究新的教学形式，施行分层教学来提高教学效果。为了推动构建十中一课一研的新模式，和初三英语备课组老师一起进行了“初三英语复习课一课一研”现场观摩，收到了很好的效果。所参与研究的课题获得全国教育教学优秀成果一等奖。屡次在新教师培训会上进行“小组合作学习”的专题讲座，促进了年轻教师的快速成长。在教学中，带领同头课教师不断地探究先进的教学方法，所任学科会考成绩一直名列前茅，也带动着同学科教师不断提升自我，共同进步。

在十中这片沃土上，我是一位默默地耕耘者，我虽平凡普通但不平庸。我用高尚师德、拳拳爱心、澎湃激情和灵动理性不断播洒着美的种子。我看到在希望的原野上，绽放的是烂漫的花，结出的是丰硕的果，长成的是参天的树！（供稿：邯郸市第十中学）

让我们

在春天的校园里

且行  且歌  且从容

责任编辑：曾庆伟