成都市李家沱实验小学举办“趣味游学，快乐闯关”无纸笔学科素养期末评价活动

为了进一步落实”五育并举”教育方针和“双减”政策，重视学生的身心健康发展，激发低年级学生的学习兴趣，促进学生的多元化发展，成都市李家沱实验小学校一、二年级组根据各学科课程标准，并结合低段学生的年龄特点和心理需求，举办了“趣味游学，快乐闯关”无纸笔学科素养期末评价活动。

一年级语文组根据孩子们的心理特点 ，设置了“拼音、识字大闯关”、“我是小小朗读者”、“我是小小书法家”、“我是背诵小能手”四个板块，孩子们闯关时读音准确，朗读背诵都能应付自如，轻松过关，让我们看到了孩子真真实实的收获。

二年级语文组设置了“识字小魔方”、“幸运大转盘”、“写字大观园”、“字典翻翻乐”四个板块。他们落落大方的表达，让我们看到了孩子们的综合素质在提升，也看到了老师们真正地将核心素养的培养落到了实处。

一年级数学组精心构思、策划，设置了“我是计算小达人”、“我是动手小达人”、“我是思维小达人”三个板块。活动中，一年级的同学们信心十足，积极挑战，用自己的智慧闯过了一道道难关，感受数学之魅力。

二年级的数学评价活动设置了“计算小达人”、“综合大闯关”两个板块，既培养了孩子们的动手操作能力，又能让孩子们感受到数学知识来源于生活，又运用于生活的实用价值，深刻地体会到数学和生活的紧密联系。

一年级的英语评价设置了“单词大作战”，“交际小能手”、“小小歌唱家”几个活动。二年级的英语口语测评包含了说、答、读、唱四个板块。小朋友们胸有成竹地应对老师的问答，他们或是朗读，或是拼读，或是表演，在探索实践中，激活了口语，提升了学习兴趣。孩子们拿着精美的“闯关卡”兴致勃勃地向一个个“关卡”发起挑战。孩子们列队抽题、答题，伴着快乐与些许紧张，享受着运用知识的幸福感。

面对这种形式新颖、内容多彩的闯关方法，孩子们参与的每个环节都比以往的考试更加认真，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，显示着对“无纸笔”评价的喜欢。

在意犹未尽中，同学们结束了这次愉快的“闯关”之旅，每位同学都是收获满满、笑脸盈盈，本次一、二年级“无纸笔”评价活动圆满落幕。孩子们在这次有趣的评价活动中积极参与、自主经历，既享受了“头脑风暴”， 又收获了快乐和成长！（供稿：李蕊茜、梁诗琴）

责任编辑：祁霞