“大自然的奇妙之旅”——邯郸市丛台区连城小学三年级语文第七单元任务群解读及实施

　　学习任务群是新课标的一大亮点，为语文课程内容怎样架构和呈现，为语文教学怎样深化改 革绘制了一张蓝图，设计了一个行动方案。同时，它也是课标落地的一个难点，如何把观念变为行动，把蓝图变成一个标志性的工程，是我们需要思考的问题。

　　2022年12月7日，邯郸市丛台区连城小学组织全体语文教师进行了云端课堂教学观摩研讨活动，本次教研活动对围绕新课程标准指导下的“语文学习任务群”如何进行语文教学活动设计和实践这个热点话题进行了探讨。

教学观摩课

　　首先由学校三年级邓凯歌老师进行课例展示。

　　本节课为该任务群的第一个子任务—“欣赏大自然音乐会 ”。课上邓老师发布单元任务后，引领学生完成子任务中“勇闯关卡，得到邀请”;填“门票节目单”两个环节。结合预学习单，检查学生掌握字词的情况，鼓励学生当堂归类摘抄积累优美语言。

　　精美的学习单设计不仅妙趣横生，激发了学生的学习兴趣，更紧扣学校课改“学生四步自主学习，教师六环指导”的教学模式，体现了三年级语文团队的集体智慧。

单元整体内容解读

　　胡冉冉老师对第七单元教材内容展开整体解读。

任务群设计分析

　　段春芳副校长对第七单元任务群设计进行展示。

　　聚焦单元语文要素，立足“我与自然”主题，通过感受课文生动的语言，解读课文特点，联系学生实际，结合新课标教学要求，重构语文单元学习任务。整个任务群以“大自然的奇妙之旅”为任务驱动，包含了四项任务，每项任务下三个环节若干个子任务，各项任务紧密联系。

　　一个半小时的教研活动，老师们与新课程标准擦出了新火花，在深入解读和交流中，我们对“学习任务群”有了更加清晰的认识。在接下来的教学工作中相信连城的全体语文老师都能够依据课标，用好课本，通过转化、对接、扩容、补缺，组建一个一个可以实际操作的语文学习任务群，让我们语文学习任务群的教学落地生根，让连城的语文课堂创出新样态。（供稿：邯郸市丛台区连城小学）

责任编辑：曾庆伟