邯郸市丛台区丛台小学组织全体教师参加信息技术2.0线上培训

　　古语云：“吾生有涯而学无涯”

　　——永无止境的学习与研修是教师永恒的课题。

　　信息技术赋能教学，是深化教育教学改革的重要保障，也是教师应具备的一项重要技能。为进一步提升邯郸市丛台小学教师信息化水平，促进信息技术与教育教学融合创新发展，2022年5月6日晚8点，丛台区丛台小学组织全体教师参加信息技术2.0线上培训。

　　本次培训为我们做主讲的是农林路小学郝杰老师，她培训的内容是:《四步法助力交互式课堂》。

　　如何让我们的研修能够真正达成最后的研修目标?就需要我们按照研修的一般流程展开，通过四步法助力交互式课堂的研修，总结出一般研修的流程：一有备而来—校本研修前主题学习;二有空就研—技术支持下混合研修;三有用就用—校本研修中资料整理;四有感而发—校本研修后成果分享。

　　虽然是线上培训，但老师们的学习热情很高，认真聆听，仔细做记录，一笔笔架起信息技术与学科融合的桥梁，用信息技术开辟教学新天地。

　　提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，推进学校“互联网+教育”建设，全面有效提升教师信息技术素养和应用能力，培训是最行之有效的途径。

　　乘着信息技术能力提升工程2.0的东风，我们将继续以课程建设为载体、以学生发展为目标，组织线上和线下研讨，不断提高教师的信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展!（供稿：邯郸市丛台区丛台小学）

责任编辑：曾庆伟