筚路蓝缕七十载 根深叶茂百花开 —— 来华留学生教育70年成果回眸

　　回望来时路，筚路蓝缕，硕果累累。从1951年清华大学开设“东欧交换生中国语文专修班”，接收第一批来自东欧的留学生至今，来华留学生教育走过了70年光辉历程。天道酬勤，力耕不欺。随着我国经济实力的彰显、国际地位的攀升、教育起点的提高，来华留学生的国别由最初的东欧五国发展到来自全世界202个国家和地区，接收国际学生的学校及科研机构由最初的1所发展到如今的1004所。为留学生生源国培养出的莘莘学子，已成为各行各业的贤才俊彦，为推动中外关系的发展打通了脉络，注入了动力。当然，来华留学事业的从无到有、从弱到强、从单一到多元，逐步发展为今日蔚为大观的规模与水平，须臾离不开留学战线工作者们的朝乾夕惕、忠于厥职，感谢你们的辛勤付出!

　　迈步新征程，初心不忘，砥砺前行。伴随高校国际化持续发展和来华留学生教育政策的不断出台，来华留学工作从边缘化不断向中心进近，受到前所未有的关注，常因质疑而深陷舆论的漩涡。特别是在世界百年变局与世纪疫情交织叠加的严峻形势下，原有的来华留学生工作被打乱，创伤迫使我们从传统的工作模式中走出来，在危机中育新机、于变局中开新局。我们主动找差距、补短板，积极完善留学生服务配套措施，创新趋同化管理制度，推动对外开放的新格局，在保证质量的前提下吸引更多的留学生来华学习。

　　来华留学生教育事业是我国高等教育强国建设的重要基石，肩负着培养国际人才与传播中华文化的双重使命。2013年，“一带一路”倡议的提出，赋予了来华留学生教育更高的时代责任。2020年，在推动构建人类命运共同体理念被不断认同和强化之际，《国际学生教育管理研究》应运而生。

　　此刻，我们正站在新的历史起点上，肩负着崇高的历史使命。《国际学生教育管理研究》是留管人的资源智库，也是探究学术、阐求真理的平台。留管人任重道远，当不驰于空想，不骛于虚声。在质量标准评估中记录历史，在管理现状调查中回答关切，在洞察发展趋势中引领思潮，在强化队伍建设中乐业成长，在更新管理模式中启智聚力，在融通中外经验中凝聚共识，在促进人文交流中尽展风华。

　　朝夕于斯，口诵心惟;矢志笃行，于心匪亏。希冀延揽良才，罅开思想曙光，汇集涓滴精思，为教育事业发展贡献智慧与力量。(南京大学海外教育学院 舒翼)

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