筚路蓝缕七十载 根深叶茂百花开 —— 来华留学生教育70年成果回眸
回望来时路,筚路蓝缕,硕果累累。从1951年清华大学开设“东欧交换生中国语文专修班”,接收第一批来自东欧的留学生至今,来华留学生教育走过了70年光辉历程。天道酬勤,力耕不欺。随着我国经济实力的彰显、国际地位的攀升、教育起点的提高,来华留学生的国别由最初的东欧五国发展到来自全世界202个国家和地区,接收国际学生的学校及科研机构由最初的1所发展到如今的1004所。为留学生生源国培养出的莘莘学子,已成为各行各业的贤才俊彦,为推动中外关系的发展打通了脉络,注入了动力。当然,来华留学事业的从无到有、从弱到强、从单一到多元,逐步发展为今日蔚为大观的规模与水平,须臾离不开留学战线工作者们的朝乾夕惕、忠于厥职,感谢你们的辛勤付出!
迈步新征程,初心不忘,砥砺前行。伴随高校国际化持续发展和来华留学生教育政策的不断出台,来华留学工作从边缘化不断向中心进近,受到前所未有的关注,常因质疑而深陷舆论的漩涡。特别是在世界百年变局与世纪疫情交织叠加的严峻形势下,原有的来华留学生工作被打乱,创伤迫使我们从传统的工作模式中走出来,在危机中育新机、于变局中开新局。我们主动找差距、补短板,积极完善留学生服务配套措施,创新趋同化管理制度,推动对外开放的新格局,在保证质量的前提下吸引更多的留学生来华学习。
来华留学生教育事业是我国高等教育强国建设的重要基石,肩负着培养国际人才与传播中华文化的双重使命。2013年,“一带一路”倡议的提出,赋予了来华留学生教育更高的时代责任。2020年,在推动构建人类命运共同体理念被不断认同和强化之际,《国际学生教育管理研究》应运而生。
此刻,我们正站在新的历史起点上,肩负着崇高的历史使命。《国际学生教育管理研究》是留管人的资源智库,也是探究学术、阐求真理的平台。留管人任重道远,当不驰于空想,不骛于虚声。在质量标准评估中记录历史,在管理现状调查中回答关切,在洞察发展趋势中引领思潮,在强化队伍建设中乐业成长,在更新管理模式中启智聚力,在融通中外经验中凝聚共识,在促进人文交流中尽展风华。
朝夕于斯,口诵心惟;矢志笃行,于心匪亏。希冀延揽良才,罅开思想曙光,汇集涓滴精思,为教育事业发展贡献智慧与力量。(南京大学海外教育学院 舒翼)
责任编辑:文欣云
2021-11-03 14:35:37
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