青春献教育，爱心洒乡村——“语”你同行实践队英语支教圆满落幕

　　为积极响应国家关于乡村教育振兴的政策号召,广西师范大学外国语学院“语”你同行实践队开展了一场别开生面的英语支教活动,用实际行动践行社会责任,为乡村教育注入新的活力。本次社会实践在学院党委和团委的指导下进行,旨在通过发挥英语专业学生的专业优势,激发孩子们对英语学习的兴趣,拓宽他们的视野,助力乡村教育事业的发展。

　　为保障本次实践顺利进行,与桂林市大埠中心校校长和英语组教师进行沟通交流,讲述实践安排以及队员分工。他们工作目标明确,各司其职,团结一心,用青春智慧和汗水在乡村振兴中诠释青春价值。

　　5月至6月,实践队根据大埠中心校的实际情况和学生需求,创设了具有地方特色的校本课程,主要包括“大埠历史人文知识”、“大埠现代园区”和“大埠美食文化”三个专题,旨在通过英语教学,让学生们了解和分享家乡文化,引导学生们用简单的英语表达对家乡的理解、感受和情感。其中,在“大埠历史人文知识”和“大埠现代园区”两个专题,实践队为学生们详细介绍了五嵅一家、唐氏庄园、园博园、军博园、愚自乐园、红顶花园等历史人文,不仅丰富学生的校园文化生活,更促进了他们对家乡文化的认知与传承。实践队在“大埠美食文化”专题,实践队通过视频和ppt等方式讲解了陶家糟辣椒的特殊制作工艺及以其为主料的系列菜系。在各个专题分享过程中结合相关英语单词、句子和段落的讲授,进一步提升了学生们的英语阅读和口语能力。

　　7月至8月,实践队根据学生们的英语水平和学习需求,设计了丰富多彩的课程内容,包括文化拓展专题、故事品读专题、英语口语模拟等,力求让英语学习变得生动有趣,激发学生们的学习热情。在文化拓展专题中,实践队为学生们讲授了中国共产党百年征程、中国传统节日的起源和习俗、四大发明等内容和重点单词、句子、段落如何用英语表达,不仅提高了学生们的英语表达能力,还加深了对中国传统文化的理解和自豪感。在故事品读专题上,实践队以绘本图画为教材,利用中英双语讲述了“孟母三迁”“花木兰”等中国传统文化故事。例如,在讲述“花木兰”故事时,实践队通过图画与英语文本的结合,促进学生们进一步把握了语篇内涵,同时也对“花木兰”的故事留下深刻的印象。在口语模拟专题中,实践队创设情境,安排学生两两一组进行角色扮演,锻炼他们的口语表达与团队协作能力。例如,实践队创设日常生活中的购物场景,鼓励学生两两一组,分别扮演顾客与售货员的角色并利用英语进行商品询问、价格比较以及完成交易的对话。这一互动不仅增强了课堂的趣味性,还通过实际操作的方式,让学生在松愉快的氛围中巩固了所学知识,有效提升了他们的口语表达能力和实际应用能力。

　　此外,实践队还利用课余时间深入了解乡村教育现状,与当地教师交流教学心得,共同探讨提升乡村教育质量的有效途径。他们表示,这次支教经历不仅是一次对自我能力的锻炼,更是一次心灵的洗礼,让他们更加珍惜现有的学习条件,坚定了未来回馈社会、服务人民的决心。

　　此次实践不仅丰富了桂林市大埠中心校学生们的课外学习体验,同时也提升了实践队成员们的教学实践能力以及对乡村教育事业的关注和参与。未来,我们将继续深化“三下乡”社会实践活动,为乡村振兴贡献青春力量。

　　作者:黄琛焱/黄艺璇/王明乐/郑清兰/陈源琳/韦彩娟/简小燕

责任编辑：李玥